Medida Y Capacidad

OBJETIVO:
Explorar longitudes y capacidades utilizando diversos modos de medir, estimar, comparando en forma directa o a través de un intermediario, para resolver problemas en los quesurja la necesidad de medir.

APRENDIZAJE:
Exploración de longitudes y capacidad utilizando diversos modos de medir, estimar, comparando en forma directa o a través de unintermediario.




LONGITUD:

* Comparación directa de longitudes.
* Comparación a través de un intermediario (unidades no convencionales)
* Estimación de longitudes.CAPACIDAD:

* Comparación a través de un intermediario (unidades no convencionales)
* Estimación de cantidad de líquido que entra en un recipiente.






CAPACIDAD:
*Ordenar 4 envases de diferentes capacidades (de más a menos capacidad ó a la inversa)
* La Srta. mide cuántos vasos de agua tiene cada recipiente (la Srta. tiene uno igual de cada unolleno de agua)- unidad de medida: vaso.
Registrar cada recipiente y la cantidad de vasos que se necesitan para llenar cada uno.
EN EL ARENERO: (Actividad por grupos)
* Medircuántos vasos de arena se necesitan para llenar los recipientes (3 de diferentes tamaños)
* Registrar.
* Estimar cuántos vasos van a necesitar para llenar 1 recipiente (Actividad arealizarse antes de ir al arenero- grupo de 3 niños)
* Dividir una hoja en dos y registrar lo estimado.
* Comprobar en el arenero, realizando el llenado del recipiente con arena.De regreso en el Jardín registrar lo comprobado.

LONGITUD:

* Ordenarse de menor a mayor.
* Medir diferentes objetos del Jardín: cerco del Rincón del Hogar, borde de lahoja de trabajo, de carteles de afiches, etc.
* Ordenar tiras de diferentes tamaños de menor a mayor.




EVALUACIÓN:
* Observación directa.
* Registro de acciones.