medio ambiente en el alumno

EL MEDIO AMBIENTE
Desde siempre hay factores que influyen en el aprendizaje de un niño y más que un niño del ser humano. Uno de esos factores importantes es el medio ambiente en el que viven, y con el que comparten todos los días durante un periodo de aprendizaje. Para que lo aprendido se quede en la memoria de largo plazo del educando.
Obviamente se recomienda un medio ambiente sano (sindrogas, sexo o violencia)pero es muy difícil y utópico pensar que en todos los espacios de aprendizaje es así, pues hay que aceptar que es una dura realidad que la mayoría de los ambientes en los que se encuentra un niño está expuesto a ver escenas violentas o sexuales. El medio ambiente natural, es decir no sólo en el que conviven socialmente y forma la parte de carácter del educando también esimportante, pues el niño debe convivir y aprender a cuidar el medio ambiente que le rodea, una conciencia ambientas natural y social para un proceso cognitivo exitoso en el que se relaciones los conocimientos nuevos con los viejos y se forme una cadena de saberes en la memoria selectiva.
El medio ambiente en el niño es un factor que influye en la medida en que el niño tenga menos preocupaciones decarácter social, como una familia violenta o no tener que comer, el educador por lo general debe tener en cuenta que pasa en la cabeza del educando y que factores influyen en el proceso de aprendizaje del niño. Cosas como. ¿Por qué no presta atención? ¿Por qué es agresivo? ¿Cómo es su familia? Factores económicos, sociales y ambientales que dicten el comportamiento, la atención y los procesoscognitivos que tiene.
Hay que recordad que los niños aprenden de diferentes maneras, que el deber del profesor es observa, identificar y poner a prueba los diferentes métodos en los que el niño pueda aprender. No todos aprenden en un mismo nivel o de una misma forma, los profesores deben adaptarse a las condiciones de aprendizaje de los educandos. Aristoles dijo “No hay que empezar siempre por la nociónprimera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.” Así que el niño no debe obligarse a un sistema, sino que debe adaptarse de acuerdo a su medida ala medio ambiente social, económico y cultural que le rodea y aprovecharlo en su proceso cognitivo.



Influencia de la Familia en el desarrollo del niño y del adolescente
Durante las primeras etapas decrecimiento del niño, los primeros en influenciar en su desarrollo son sus padres quien son los encargados de tomar decisiones por él, y el resto de su familia también son de vital importancia, pues de estos reciben afecto y este le ayuda a construir seguridad en el mismo, a controlar su comportamiento y lo más importante son los encargados de infundir los valores en las primeras etapas como lainfancia y son la base para las siguientes etapas, aunque hay varios entornos en los cuales el niño puede desarrollar su conocimiento el familiar es uno de los más importantes, y todo acontecimiento negativo que se viva en este entorno, puede afectar su conocimiento.
A partir de la relación que tenga el niño con el entorno que lo rodea desarrolla el sentido o la identidad de sí mismo, la influencia dela familia no solo influye en la etapa de la niñez sino en la adolescencia y hasta en adultos.
Tanto las niñas como los niños se ven influencias por sus padres, repitiendo lo que ellos hacen, por eso se sigue la tradición de que las mujeres se quedan en la casa y los hombres salen a trabajar porque esto es lo que se ha influenciado.
Una parte esencial de desarrollo del niño es laautoestima, la cual se desarrolla según los padres que este tenga, pues ellos son los encargados de darle ánimo, de brindarles seguridad, y lo más importante trasmitirles apoyo, cuando esto no se da el niño puede sufrir problemas de personalidad.
El conflicto es algo que se presenta en toda familia sin importar su estrato social, pero las familias de bajos recursos tienen problemas con más facilidad ya...