Medioevo

INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL 2012-02-22

GUÍA # 1 DE LITERATURA MEDIEVAL


ESPAÑOL GRADO DÉCIMO D- E

INSTRUCCIONES- ACTIVIDADES

• LEER ATENTAMENTE LAS INDICACIONES PARA EL ANÁLISIS DE LOS POEMAS, NARRACIONES. (PROCESOS LECTORES)

• DURANTE LA LECTURA ES IMPORTANTE SER CONCIENTE DE LA EFICACIA EN EL PROCESO LECTOR; PARA ELLO ES BUENO HACERSE PREGUNTAS COMO:

• 1.- ¿Qué pasa enel texto?
• 2.- ¿Quién/es interviene/n?
• 3.- ¿Cuándo ocurre?
• 4.- ¿Cómo se desarrolla?
• 5.- ¿Dónde ocurre?
• 6.- ¿Qué consecuencia produce?

TEXTOS INFORMATIVOS Y LITERARIOS (FORMATOS DIGITALES O IMPRESOS.



• PARA FACILITAR LA LECTURA Y EL ANÁLISIS ES CONVENIENTE ENUMERAR LOS VERSOS (costado izquierdo).

• ENCONTRAR VOCABULARIO DESCONOCIDO

• IDENTIFICAR EL TEMAPRINCIPAL DE CADA TEXTO, EL GÉNERO LITERARIO QUE REPRESENTA, EL CONTEXTO MEDIEVAL PRESENTE EN CADA EJEMPLO. ESTRUCTURA DEL CONTENIDOIDENTIFICAR PÁRRAFOS DONDE SEAN EVIDENTES LAS VARIANTES EN EL USO DE LAS LENGUAS ROMANCES EN FORMACIÓN EN LA ALTA EDAD MEDIA : ALFONSO X “EL SABIO”

• IDENTIFICAR FIGURAS LITERARIAS ANEXADAS EN EL PRESENTE DOCUMENTO

• RECORDAR LO APRENDIDO EN AÑOS ANTERIORESSOBRE: RIMA, MÉTRICA, ESTROFA., GÉNEROS LITERARIOS, CONTEXTOS .

• RESUMIR EN EL CUADERNO LO REFERENTE A CARACTERÍSTICAS LITERARIAS Y OBRAS.

• LAS PALABRAS QUE APARACEN EN ROJO SON LAS CLAVES PARA APROXIMARSE AL ASPECTO FORMAL:

RECURSOS ESTILÍSTICOSY USO DE LA LENGUA (GRAMÁTICA, SINTAXIS, MORFOLOGÍA Y SEMÁNTICA))


• PREPARARSE PARA PARA LA PUESTA EN COMÚN. (EVALUACIÓN DEL TEMALITERATURA MEDIEVAL).


POEMA DEL MIO CID

El Poema se divide en tres partes o cantares : cantar del Destierro, Cantar de las bodas y Cantar de la afrenta de Corpes

Cantar I.  Cantar del Destierro :


El Cid sale de Vivar, dejando sus palacios desiertos y llega a Burgos, donde nadie se atreve a darle asilo por temor a las represalias del rey. Una niña de nueve años le ruega que nointente la ayuda por la fuerza para no perjudicar a los moradores de la posada. En la ciudad se aprovecha de la avaricia de unos judíos. El Cid se dirige al monasterio de San Pedro de Cardeña, para despedirse de su esposa, doña Jimena, y de sus dos hijas, a las que deja confiadas al abad de dicho monasterio. Entra luego en tierra de moros, asalta la villa de Castejón y vence a los moros en variasocasiones, recogiendo un rico botín del que envía parte al rey ; continúa sus correrías y derrota y prende al conde Barcelona, liberándole poco después .


Cantar II.  Cantar de las Bodas : 


Refiere fundamentalmente la conquista de Valencia. El Cid vence al rey moro de Sevilla y envía un nuevo presente al rey Alfonso VI, lo que permite el reencuentro del Cid con su familia. Poco despuésla ciudad es sitiada por el rey moro de Marruecos ; el Cid le derrota y envía un tercer presente al rey Alfonso. Los infantes de Carrión solicitan al rey de Castilla las hijas del Cid en matrimonio y el rey y señor del Cid interviene para lograr el consentimiento de aquel y lo perdona solemnemente. Con los preparativos termina el Cantar. 

Cantar III. La afrenta de Corpes : 

Los infantes deCarrión quedan en ridículo ante los cortesanos del Cid por su cobardía en el campo de batalla y por el pánico que demuestran a la vista de un león escapado. deciden entonces vengar las burlas de que han sido objeto, para ello parten de Valencia con sus mujeres y, al llegar al robledal de Corpes las abandonan, después de azotarlas bárbaramente. El Cid pide justicia al rey. Convocadas las cortes enToledo, los guerreros del Campeador desafían y vencen a los infantes, que son declarados traidores. El Poema con las nuevas bodas de las hijas del Cid, doña Elvira y doña Sol, con los infantes de Navarra y Aragón.


Estructura


En el poema hay dos tramas que se cruzan :

▪ El tema del deshonor: eje central de la obra, motivado por el injusto destierro del Cid ; continúa con el...