memoria biblioteca

Beatriz Hernando Robledo

BIBLIOTECA DE BARRIO CEIP CAÑADA REAL

Biblioteca de Barrio CEIP Cañada Real

MEMORIA
PRÁCTICUM CURSO 2010/2011

Máster en Gestión de la Documentación y Bibliotecas
Facultad de Ciencias de la Documentación
Universidad Complutense de Madrid

Beatriz Hernando Robledo

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INDICE

Introducción

pág. 4Bibliotecas de Barrio de Collado Villalba

pág. 5

Biblioteca de Barrio CEIP Cañada Real

pág. 9

Descripción de las tareas realizadas y análisis

pág. 15

Planificación y mejora del servicio de desideratas

pág. 36

Relación entre teoría y práctica

pág. 46

Conclusiones

pág. 51

Anexo (Documentos utilizados en la biblioteca)

pág. 53

Bibliografía

pág. 69Beatriz Hernando Robledo

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INTRODUCCIÓN

El objetivo de esta memoria es poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos
durante los dos años del Máster de Gestión de Documentación y Bibliotecas, en la
Facultad de Ciencias de la Documentación, dependiente de la Universidad Complutense
de Madrid.
El centro que se ha reconocido comoPracticum ha sido la Biblioteca de Barrio CEIP
Cañada Real, dependiente del Ayuntamiento de Collado Villalba (Madrid).
En un primer capítulo hablaremos de qué son las Bibliotecas de Barrio, cuáles son sus
funciones y el desarrollo que han tenido en la localidad de Collado Villalba durante el
tiempo que llevan abiertas.
En el siguiente capítulo nos centraremos en la Biblioteca de Barrio del CEIPCañada
Real, y de forma más extensa detallaremos sus espacios, normas, servicios, usuarios,
etc.
Continuaremos con una exposición detallada de cuáles son las tareas que durante este
curso escolar hemos desarrollado.
Para continuar con la memoria planificaremos la mejora de uno de los servicios que
ofrece la biblioteca. A pesar de que la biblioteca necesitaría mejorar más de un aspecto.
Porúltimo haremos un análisis entre la teoría adquirida en las asignaturas del máster
con las prácticas llevadas a cabo.
El último apartado serán las conclusiones, junto a una pequeña bibliografía usada para
realizar el primer capítulo.

Beatriz Hernando Robledo

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BIBLIOTECAS DE BARRIO DE COLLADO VILLALBA
¿Qué son?
El Programa de Bibliotecasde Barrio nace en 1999 impulsado por la Concejalía de
Educación del Ayuntamiento de C. Villalba y la Consejería de Educación de la
Comunidad de Madrid, de acuerdo con el artículo 9, R.D. 2274/1993.
El programa se desarrolla en las bibliotecas de los centros escolares que se abren en
período no lectivo a todo el público en general.
Actualmente, permanecen en funcionamiento ocho bibliotecas yuna videoteca.
Por lo tanto las bibliotecas de barrio se pueden definir como aquellas que utilizan las
instalaciones y el fondo de la biblioteca escolar, pero cuyos servicios están dirigidos a
usuarios de la población cercana a la biblioteca y que se abre en horario de tarde. Estas
bibliotecas cumplen las funciones de biblioteca escolar y biblioteca pública.
¿Cuáles son las bibliotecas?Beatriz Hernando Robledo

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Entre las razones que justifican el proyecto se encuentran:
1. proporcionar un lugar de estudio a quienes carecen de él.
2. transformar la escuela en un aula abierta donde se realicen actividades fuera del
horario lectivo.
3. Necesidad de ampliar el número de bibliotecas públicas y de bibliotecas
escolares enEspaña
4. dotar a las bibliotecas escolares de material y recursos y personal cualificado.
5. facilitar fuentes bibliográficas y equipos informáticos
6. Promocionar el contacto con los libros
7. Mantener un fondo bibliográfico organizado, dinámico y atractivo que cubra las
necesidades del centro y el entorno.
8. Dar a conocer los servicios bibliotecarios y de acceso a la información a través...