Memoria de técnicas

TÉCNICAS GRUPALES

A continuación expondré todas las técnicas realizadas en la clase, hasta el momento, ordenaras según su realización.

TÉCNICA 1: EL CUESTIONARIO CURIOSOS O RUMBO A LO DESCONOCIDO

OBJETIVOS:

Acercarse al conocimiento de los miembros de un grupo.
Crear un clima relajado de sintonía afectiva.

Duración:

40 minutos.
15 minutos para la primera fase.
15minutos para la puesta en común y exposición del voluntario.
10 minutos para la valoración final.

Recursos:

Cuestionario individual fotocopiado que puede oscilar entre catorce o dieciocho preguntas y un boli.

PROCESO DE REALIZACIÓN:

1.Se reparte el cuestionario y se pide que lo rellenen atendiendo a la siguiente consigna: “Se debe poner el nombre de un miembro en cada pregunta,preguntando directamente a la persona que queramos y se debe intentar no repetir nombres” .

2.Tras pasear por la clase observando a los compañeros y rozándonos con los compañeros empezamos a cubrir el cuestionario. Una vez rellenos o pasado el tiempo previsto se pasa a comentar lo que hemos “aprendido” de nuestros compañeros.

3.Comentarios finales y valoración.

PAPEL DEL COORDINADOR:Adaptar el cuestionario teniendo en cuenta la situación y las características del grupo, manteniendo siempre las preguntas 6 y 12.
Dar al ejercicio un aire cómodo y relajado con cierto desenfado.

Indicaciones:

Técnica adecuada para fomentar la cohesión en un grupo, ya que no suelen ser preguntas comprometidas.
Válida para iniciar una primera sesión de trabajo con el grupo si no seconocían.

EXPERIENCIA Y VIVENCIA

Al ser la primera técnica realizada en las clases me sirvió como un primer contacto, y al ser este positivo me motivo para el resto de las clases. Además también es el primer contacto con los compañeros que aunque estamos horas en una misma aula no conocía, y eso hace que este tipo de técnicas den lugar a la amistad, el compañerismo, la confianza, etc.

TÉCNICA 2:TARJETA DE VISITA

OBJETIVOS:

Facilitar el conocimiento entre los participantes y entre nosotros mismo
Facilitar datos para que nos juzguen


Duración:

30 minutos.
10 minutos para la realización de la tarjeta.
10 min. para la puesta en común.
10 minutos para la valoración final.

Recursos:

Papel y boli.

PROCESO DE REALIZACIÓN:

1.Cada uno de losparticipantes escribe lo siguiente en un folio: en el centro su nombre, en la esquina de arriba de la derecha dos características que le definan, en la esquina superior izquierda dos cosas que te guste mucho hacer, en la esquina inferior derecha algo que nos compraríamos con 50 euros y en la inferior izquierda una cosa que se nos de bien.

2.Se pasea por la clase mirando los folios escritos por losdemás y estos el nuestro, centrándonos sobre todo en quien tiene algo en común contigo.

3.Comentarios finales y valoración.

PAPEL DEL COORDINADOR:

Explicar con claridad la tarea y repetirlo si es necesario.
Dar a la tares un aire cómodo y relajado.

Indicaciones:

Válida para iniciar una primera sesión de trabajo con el grupo si no se conocían.

EXPERIENCIA Y VIVENCIA

Estatécnica, además de ayudarme a conocer un poco a mis compañeros y ver con quien tengo más cosas en común, también me sirvió para conocerme a mi misma y reflexionar sobre las cosas que me gustan, que se me dan bien, etc. Se supone que nosotros nos deberíamos conocer perfectamente, pero en cuanto nos plantean preguntas así nos cuesta mucho llegar a una respuesta.

TÉCNICA 3: ¿CONOCES A TUS VECINOS?OBJETIVOS:

Conocimiento de nombres de los miembros de un grupo.
Crear un clima positivo para el trabajo en grupo.

Duración:

40 minutos.
30 minutos para la realización de la técnica.
10 minutos para la valoración final.

PROCESO DE REALIZACIÓN:

1.Se colocan las sillas formando un círculo y posteriormente se sentaran todos los participantes en las sillas, quedándose...