MENDEL

Páginas: 4 (777 palabras) Publicado: 4 de agosto de 2015
CLASES DE
CRUCES DE
MENDEL Y
LEYES DE LA
HERENCIA DE
MENDEL

Genotipo: constitución genética para el conjunto de los genes de
un individuo. Normalmente se refiere a uno o muy pocos genes. En
lasespecies diploides (dos juegos de cromosomas, uno de origen
materno y otro de origen paterno) como el guisante, en un locus
(posición del genoma) en el que solamente se han encontrado dos
alelosdistintos (A y a), hay tres genotipos posibles:
Homocigoto dominante: AA
Heterocigoto: Aa
Homocigoto recesivo: aa
Fenotipo: apariencia externa para el carácter analizado, es la
expresión del genotipo en undeterminado ambiente. En las
especies diploides (dos juegos de cromosomas, uno de origen
materno y otro de origen paterno) como el guisante, en un locus
(posición del genoma) en el que solamente se hanencontrado dos
alelos distintos (A y a) y con dominancia de A sobre a (A>a), existen
dos fenotipos posibles:
Fenotipo Dominante: A

La relación entre Genotipos y Fenotipos cuando existe dominanciaes
la siguiente:
*Los Genotipos AA y Aa presentan Fenotipo Dominante A
*Los Genotipos aa muestran Fenotipo Recesivo a.
Homocigoto:
individuo de raza pura para un carácter, que tiene dos alelos igualespara dicho carácter.
Heterocigoto:
individuo de raza híbrida para ese carácter que tiene dos alelos
distintos, siendo domínate y el otro recesivo.
Alelos:
es la forma diferente en que puede presentarseun gen en una
población.
Carácter Dominante:
describe la relación entre diferentes partes (alelos) de un gen en una
locación física particular (Locus) de un cromosoma, y se representa
con letramayúscula.

¿Qué es un cruce con dominancia completa?:
Se define dominancia completa a un alelo llamado dominante, el
cual no deja de manifestarse a otro llamado recesivo
¿Qué es un cruce con dominanciaincompleta?:
Se define dominancia incompleta, al caso donde no hay
dominancia de un carácter obre el otro, sino que el carácter del
híbrido es incompleto entre los dos factores hereditarios, ninguno...
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