Mente humana

Actividad para el tema 4
(Parte II)

1. Haz un resumen del texto con tus palabras.
Tener una mente es algo más que tener procesos formales o sintácticos; la mente tiene una semántica, en elsentido de que tiene algo más que una estructura formal: tiene un contenido. Por esta razón, un programa de computador jamás podrá ser como una mente, ya que, solamente está formado por contenidosintáctico.
Esto queda ilustrado en el experimento de Searle. Searle nos pide imaginar que el ser humano ha sido capaz de construir una máquina que es capaz de simular que entiende el idioma chino, aunque, enrealidad, esto solo se basa en una serie de datos que tiene insertados y que, por lo tanto, no entiende el chino. Para comprender esto, nos propone imaginar que estamos encerrados en una habitacióncon unas cestas llenas de símbolos chinos y un libro de reglas para poder manipularlos. Desde el otro lado, nos introducen unos símbolos. Miramos el manual y devolvemos el símbolo que viene emparejadoy así sucesivamente. Tal vez, fuera de la habitación se llegue a afirmar que sabemos chino cuando lo único que hacemos es manipular símbolos gracias a un manual. Esto mismo es lo que ocurre con losordenadores.
Comprender un lenguaje incluye tener una interpretación o un significado de dichos símbolos y un ordenador solo puede tener símbolos formales, es decir, no tienen contenido semántico, solosintáctico.
2. Preguntas específicas del texto:
Según Searle, ¿un programa de ordenador es solamente sintáctico, solamente semántico o ambos? Y según Turing, ¿qué opinas?
Según Searle, unprograma de ordenador es solamente sintáctico ya que, simplemente, está realizando una acción según lo tiene establecido en su base de datos, pero en ningún momento está entendiendo lo que está haciendo, esdecir, no existe contenido propio. Según Turing, un programa de ordenador es tanto sintáctico como semántico. Turing afirmaba que un programa de ordenador, si se comportaba en todos los aspectos...