Meoria

Filosofía y Psicología
Profesor: Juan Lara L.


CONCEPCIÓN EMPIRICA DE LA MEMORIA

Los experimentos de Ebbinghaus.-

Hermann Ebbinghaus (1850 – 1909) fue un psicólogo alemán al que se conoce, entre otras cosas, por ser el primer científico que realizó estudios experimentales sobre la memoria humana.
Ebbinghaus concibe el funcionamiento de la memoria como una serie de asociaciones entreelementos. Es decir, los elementos que están más próximos en el tiempo se asocian con más fuerza y permanecen más tiempo en nuestra mente.
Para investigar estas cuestiones, Ebbinghaus realizó una serie de experimentos con las siguientes características:

a) Seleccionó una serie de sílabas sin sentido, con sumo cuidado de que dichas sílabas carecieran por completo de significado.
b)Controló con rigor las condiciones en que se repiten dichas listas: hora del día, número de repeticiones, cantidad de sílabas que se recuerdan, etc., introduciendo por primera vez análisis cuantitativos muy precisos de tipo estadístico en el estudio de la memoria.
c) Se utilizó a sí mismo como sujeto experimental: se leía las sílabas a una velocidad de 150 por minuto para posteriormente comprobarcuántas recordaba.

Resultados experimentales de Ebbinghaus.

Ebbinghaus demostró experimentalmente algunas cuestiones como las siguientes:

1. Cuanto mayor es la longitud de la lista, mayor es el número de repeticiones necesarias para recordarla con exactitud.

2. Cuantas más repeticiones se producen, más tiempo se retiene la lista.

3. Si las repeticiones de una lista son espaciadasen el tiempo, la retención es mayor. O lo que es lo mismo, resulta más eficaz repetir una lista de palabras una vez cada día durante diez días que diez veces en un mismo día.

4. La mayor pérdida de información se produce en los veinte primeros minutos, siendo mucho menor en las horas y días siguientes.

5. La cantidad máxima de sílabas que tiene que tener una lista para ser recordada trasuna sola repetición es siete, esto constituye un descubrimiento esencial que recientemente ha sido denominado memoria a corto plazo o memoria primaria.
Por otro lado, procuró también que la única actividad que él mismo realizaba era la repetición. Todo ello indica una concepción bastante pasiva y externa de la memoria, que concuerda en gran medida con la concepción empirista de los fenómenosmentales: el ser humano es como una especie de tabula rasa en la que se van imprimiendo o formando las ideas o imágenes.



















CONCEPCION RACIONALISTA DE LA MEMORIA

Los experimentos de Bartlett.-

El psicólogo inglés Sir Frederic Barlett (1886 – 1969) realizó un estudio que se basa en una concepción de la memoria que procede de las ideas racionalistas.Barlett seleccionó una serie de historias o narraciones breves para estudiar lo que de ellas se recordaba una vez oídas y leídas. Estas narraciones tenían significado variable para los sujetos pero eso no estorbaba en absoluto los objetivos de Barlett porque lo que éste pretendía investigar era precisamente la influencia del significado.

Barlett partía de la hipótesis de que la memoria consisteprecisamente en recordar las cosas según el significado que tengan. En este sentido, su concepción de la memoria es constructivista. Es decir, la memoria depende del significado que las personas demos a las cosas y dicho significado depende de la interacción que se produce entre la información externa que recibimos y lo que ya conocemos.

La información nueva es aceptada según el significado queadquiere en el contexto de nuestros conocimientos y recuerdos previos que actúan en nosotros.

Por tanto, puede decirse que el ser humano construye, de manera activa, el significado de las cosas y, en consecuencia, construye también su memoria.

Así, la memoria no es sólo un proceso de repetición como decía Ebbinghaus, ni tampoco es una mera copia o reproducción de la realidad o de las...