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Planteamiento del problema:
¿Qué es la autoestima?
¿Tipos de autoestima?
¿Por qué los jóvenes suelen tener autoestima baja?
¿Qué problemas trae consigo la baja autoestima?
¿Qué problemas trae consigo la alta autoestima?
Objetivos específicos
* Identificar problemáticas que enfrentan los jóvenes con baja autoestima
* Analizar las ventajas que tienen los jóvenes con autoestima alta* Saber cuáles son los problemas que surgen de cada tipo de autoestima

Objetivos generales
* Identificar los problemas que la autoestima baja y alta provocan
* Identificar quienes son los jóvenes que tienden atener autoestima baja y alta

Justificación
Hoy en día hay jóvenes que se sienten olvidados y rechazados por lo tanto no se interesan por ninguna actividad , a vecesmanifiestan rechazo a su propia familia mostrando rebeldía , pues todo ser humano necesita que se le reconozcan las cosas buenas que sabe hacer y no solamente lo malo . ello haría que su comportamiento cambie y los chicos se sientan útiles y queridos principalmente por sus padres ya que en algunas ocasiones el principal factor de una baja autoestima empieza por la familia , ya que les hacen versus errores y defectos de una manera muy cruel , y así pueden llegar a herirlos hacer que se sientan humillados.
Es por eso que la mayoría de los jóvenes no tienen una autoestima alta , pues conviven en una sociedad que critica y que de alguna forma hace que los jóvenes se aíslen de las personas que los rodean y generan problemas con su familia , amigos , pareja y en su rendimiento escolar .La autoestima determina la personalidad de, el estado de ánimo y las relaciones que tieen con las personas que los rodean.
En algunos casos, los problemas de los jóvenes son por tener autoestima baja, pues esta les ocasiona problemas emocionales y sociales.
La autoestima es un tema muy importante pues de ella se derivan muchos problemas que actualmente se viven en la sociedad yprincipalmente en los jóvenes tales como: anorexia, bulimia, suicidio, bulling, embarazos no deseados, abandono de los estudios, etc.

Estatus socio métrico
La aceptación de los iguales o status socio métrico hace referencia al grado en que los niños son queridos o rechazados por sus compañeros .La preocupación por ser aceptado en el grupo de iguales, que es diferente a la amistad, aumentaconsiderablemente en la infancia intermedia y hace que los niños empleen muchos recursos mentales y mucho tiempo para la interacción con sus iguales . Considerando conjuntamente el grado en que el niño es aceptad o rechazado. Se obtienen 5 categorías socio métricas en que se puede situar a un niño:
* Popular
* Rechazado
* Controvertido
* Ignorado
* Promedio
Llegados a ese punto, cabepreguntarse qué factores, propios o ajenos, controlables y no controlables por el niño condicionan la adscripción de este a una u otra categoría socio métrica.
Los esfuerzos por identificar los factores cognitivos de la adaptación social y conocer así cuales son los déficits cognitivos que presentan los niños con una situación socio métrica negativa, fundamentalmente los rechazados.

Elniño popular
Los niños populares muestran una habilidad para colaborar con sus iguales, intercambiando el estatus de la relación, así como para iniciar y mantener relaciones positivas. Se muestran sensibles a las interacciones iniciadas por otros y generalmente aceptan las propuestas de los iguales. Demuestran una adecuada competencia comunicativa, conversan con frecuencia y desplieganhabilidades de escucha hacia los otros .Son niños cálidos, cooperativos, sociables, serviciales y con alta probabilidad de convertirse en líderes.
No interrumpen la actividad del grupo y participan en las actividades escolares sin mostrar una dependencia del profesor.
Resuelven de un modo competente los conflictos , poniendo en marcha estrategias como la negociación , la cooperación o el...