mesas d trabajo y debate

INTRODUCCION








CAPITULO 1
1. MARCO GENERAL
1.1. Tema
Mesas de trabajo y Debate
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo General
Desarrollar todo lo relacionado con las estrategias de enseñanza-aprendizaje mesas de trabajo y debate
1.2.2. Objetivos Especificos
Explicar que son las mesas de trabajo y debate
Definir las caracteristicas de las de las mesas de trabajo y debateDetallar el procedimiento de aplicaciones de las mesas de trabajo y debate
Sintetizar el manejo del grupo y el ambiente en las mesas de trabajo y debate
Definir como se realiza la evaluacion de las mesas de trabajo y debate
1.3. Justificacion
1.3.1. Justificacion Contemporanea
1.3.2. Justificacion Social
1.3.3. Justificacion Academica-Cientifica
1.4. Delimitacion
1.4.1. Delimitacion temporal1.4.2. Delimitacion espacial
1.4.3. Delimitacion tematica
1.5. Fuentes de informacion
1.5.1. Libros
1.5.2. Publicaciones escritas
1.5.3. Paginas web
1.6. Cronograma de actividades







CAPITULO 2
2. EXPLICAR QUE SON LAS MESAS DE TRABAJO Y DEBATE

2.1. Mesas de trabajo

Se trata de técnicas centradas en el trabajo en grupo, independientemente de su tamaño. Se trata por tanto deuna estructura de trabajo en grupo, donde a partir de la información que el alumno dispone, bien porque sea presentada por el profesor, por un experto o por el estudiante, se propone la realización de actividades individuales o grupales, para posteriormente aportar resultados, conclusiones, cuestiones.
Tambien se puede decir que se debaten temas relacionados con el título de la mesa, dedicándole acada uno el tiempo razonable que permita llegar a conclusiones interesantes y de compromiso sobre el mismo.

Estas estrategias y técnicas permiten a los alumnos relacionar, contrastar y juzgar críticamente las respuestas aportadas por sus compañeros. Los objetivos que se persiguen de aprendizaje son individuales, pero los conocimientos se ven enriquecidos con las aportaciones del grupo.Siempre que se habla del trabajo en grupo es frecuente escuchar una serie de palabras,términos o expresiones que, de manera intercambiable, se emplean para designar algo que tiene que ver con lo grupal. Así por ejemplo, es muy común oír expresiones tales como:trabajo de grupo, técnicas grupales, dinámica de grupos, animación de grupos, trabajo grupal,etc.

El trabajo con/de/en grupos son todasaquellas acciones y actividades que se llevan a cabo de manera colectiva. Es decir, para que exista un trabajo grupal (en grupos, con
grupos o de grupo, las expresiones son intercambiables), sólo es necesario que las acciones se desarrollen colectivamente.. Esto significa que, para llevar a cabo un trabajo en grupo, no se necesita de la existencia de un animador o coordinador, ni del uso de técnicas, uotro tipo de cosas. Basta con la realización colectiva de una acción, dentro del marco de la interacción mutua. Ahora bien, si lo que se pretende es realizar un trabajo en grupo eficaz, entonces tenemos que saber que existe una serie de técnicas o procedimientos que nos pueden ayudar a lograr con mayor eficacia los objetivos que el grupo se haya propuesto.


Las definiciones de dinámica degrupos puede por tanto, entenderse de distintas
formas, según se considere como teoría, como técnica o como modo de actuar en grupo.
Como teoría se trata de estudiar científicamente el conjunto de los fenómenos psico-sociales que se desarrollan en los grupos primario y las leyes que los producen y regulan.
Como técnica, la dinámica de grupos entendida con este alcance, en cuanto técnicas deactuación,constituye un conjunto de procedimientos y medios para ser utilizados en situaciones grupales, con el fin de hacer aflorar de una manera más expresa, consciente o manifiesta, los fenómenos, hechos y procesos grupales que se están viviendo en el seno del grupo en que se aplican.
Estas técnicas de dinámica de grupos, ayudan con gran eficacia al autoconocimiento
de éstos como realidad...