metaforas de la lectura



Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales



Espacio Curricular:
Problemática de la Historia del Tiempo Presente.

Docente
Corfield, Isabel.

Estudiante
Wernli, Miguel
D.N.I.
35.444.428.


Lugar
Paraná

Año
2.013.






Introducción: En el presente trabajo desarrollare un resumen, una memoria de lo trabajado en lo largo del año en la cátedraProblemática de la Historia del Tiempo Presente, desarrollando distintas miradas, perspectivas, con distintos autores, filósofos, historiadores que ha adquirido y que ha sido vista y considerada la historia y sus distintas ramas a lo largo de la humanidad hasta la actualidad. Cada una de estas perspectivas tendrá un modo de concebir la historia universal y el conocimiento social. Cada una se preguntarapor la historia, por el conocimiento, por el tiempo, por el hombre y su razón, por la sociedad, etc.
Desarrollo: En primer lugar definiré el significado de Historia del Tiempo Presente. Ahora bien: ¿Qué es Historia del Tiempo Presente? ¿Por qué Historia del Tiempo Presente? ¿Cuándo surgió? ¿Cómo definir el Presente? ¿Hacemos y escribimos la Historia desde el Presente? Desde fines de los ’70, elpanorama, el escenario ha cambiado, y no solamente el pasado más reciente es objeto de la Historia, sino que estos estudios ahora tienen un nombre: Historia del Tiempo Presente. Este cambio y desarrollo tiene una demanda social a la que los historiadores deben responder. Es decir, la Historia del Tiempo Presente surgió en los años ’70 por la falta de déficit de contenidos científicos que denotabala historia inmediata. Bedarida va a sostener “la razón a de buscarse, a mi padecer, en el déficit de contenido científico que denotaba esta última, a pesar de una cierta audiencia entre los universitarios, y por otra, sobre todo en el valor heurístico de la pareja pasado/presente totalmente ausente en ese concepto de inmediata1”. Historia del Tiempo Presente es una parte de la Historiografía, quees muy criticada desde otras ramas más convencionales. En muchos casos se niega en carácter científico, es decir, se produce una acusación de subjetividad hacia los hechos o personajes historiados.
¿El Tiempo Presente tiene alguna relación con el Pasado? Podemos decir que sí, debido a que el interés por el tiempo presente está muy relacionado con la política y las relaciones entre Estados.Subyace la idea de formación del Tiempo Presente en función de hechos sucedidos en el pasado cercano. Tanto Bedarida como Koselleck, consideran que es fundamental conocer el presente, al ser lo que da carácter al pasado y abre las expectativas hacia el presente.
Para Bedarida, quien es uno de los fundadores de la escuela historiográfica, el Tiempo Presente corresponde al "tiempo de la experienciavivida", es decir, el tiempo en el que además de testigos "presénciales" hay una memoria viva y por tanto oral ya que una de las bases de la Historia del Tiempo Reciente debe el testimonio y las fuentes orales, pero sin identificar ni igualar nunca a la Historia con las fuentes orales, no siendo el testimonio más que una fuente más para la investigación histórica. Es decir, para este autor el tiempopresente es como un campo caracterizado por el hecho de que hay, existen testigos y una memoria viva donde se desprende es papel especifico de la historia oral. Define el presente como el lugar de una temporalidad extendida que contiene la memoria de los hechos, cosas pasadas y la experiencia de las cosas por venir.
Bedarida sostiene que no hay pasado ni porvenir sino a través del presente. Sino existe el pasado, el porvenir permanece, si el futuro sigue existiendo, la expectativa del porvenir está presente. Entonces el presente es el cambio, la transición entre lo que fue futuro y lo que deviene pasado .Así, por lo tanto, la definición del presente se extiende entre un adelante y un atrás.
Agregando, Saint va a sostener: “el presente del pasado es la memoria; el presente del...