Metamorfosis De La Rana

Universidad Del Siglo XXI

El mundo moderno esta experimentando cambios irreversibles al punto de que no existe manera de volver a vivir al ritmo del pasado; la estimulación sensorial tan necesaria en la economía de mercado ha de continuar aumentando cada dia y el ser humano ha de recibir cada día mas información de la que puede digerir, los estilos de vida seguirán cambiando a ritmos masacelerados; por lo tanto, los seres humanos deberán adaptarse a estos cambios. El mundo estático incluso en circunstancias hereditarias del pasado que exigía poco conocimiento dejando grandes espacios para la cultura, la comprensión, los valores, ya no existe; el mundo de hoy y del futuro, no deja muchos espacios para tales temas y exige de un ser humano altamente entrenado, con un gran cúmulo deconocimientos dado que el retorno al pasado es imposible desde todo punto de vista 

La base de estos cambios vertiginosos está en la innovación del conocimiento ya sea estrictamente filosófico o científico, donde el primero depende del pensamiento en un mundo vacío que se encuentra dentro de cada individuo y el segundo, depende de la experimentación con elementos u objetos. Ningún conocimientocientífico es válido si no se experimenta.
Este conocimiento está cambiando a pasos agigantados en los planos económico, social, cultural, ambiental y político a partir precisamente del gran desarrollo del conocimiento mismo con apoyo tecnológico, pero la Universidad Nacional Peruana, sigue con sus esquemas del siglo pasado y por ahora es incapaz de liderar a partir de la generación de conocimiento, eldesarrollo de los espacios territoriales dentro de los cuales supuestamente tiene injerencia.
El afán de poder y de lucro fácil en ciertos grupos de profesores ha hecho perder la noción de lo que es la Universidad; se administra y se vive institucionalmente sin prestar ninguna atención a lo que ocurre alrededor – la mal llamada eficiencia deja de lado la conciencia y la responsabilidad social, ytodo es mecánico a tal punto que ahora formamos masivamente profesionales máquinas, empleados de mala calidad máquinas como parte de una cadena tecnológica. Ahora en las universidades que son grandes fabricantes de diplomas, muchos de sus docentes se consideran grandes científicos, sabios del mundo moderno cuando en la realidad, muy poco o nada han aportado a la creación de conocimientocientífico ni menos de tecnologías para el sistema productivo en sus propias áreas de influencia. Existe mucho conocimiento y poca conciencia tal vez sea tanto conocimiento lo que impide el despertar de las Universidades hacia un mundo real que si necesita de su aporte.
La crisis universitaria en Perú, viene siendo tema de debate; para algunos se debe cambiar la Ley universitaria, para otros laacreditación es un buen camino y para unos terceros la solución está en los grupos de poder que pretenden ser una buena alternativa política de gobierno institucional ; es suma, se trata de una crisis de dirección : mucho conocimiento y pocos valores que dan prioridad a la solución de los intereses en conflicto de naturaleza político – económica , dejando de lado el rol fundamental : la producción de nuevoconocimiento útil para la sociedad organizada en sus diferentes formas ya sea como familias, empresas, instituciones de todo tipo.
Existe una sana preocupación respecto de cómo articular a la Universidad Nacional con la sociedad organizada; los modelos de departamentos académicos del pasado o el actual modelo facultativo donde los órganos de gobierno son elegidos bajo el esquema de conciliación deintereses grupales en conflicto, no han dado los mejores resultados para la sociedad; es posible ver ahora la presencia de grupos de docentes que negocian con estudiantes para lograr mantener vigencia en la alternancia del poder político y administrativo lejos de la conciencia y de la responsabilidad social que debe regir a éste tipo de instituciones .
No se pueden concebir Escuelas de Post...