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REGLAMENTO Y TÉCNICA
DE LOS DEPORTES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS


Proceso de evaluación.

1. Asistir tanto a las clases teóricas como prácticas.
2. Coger los apuntes del deportecorrespondiente (www.colegiomeres.com).
3. Leer, entender y resumir los apuntes.
4. Comentar cualquier tipo de duda con el profesor responsable.
5. Responder correctamente a las cuestiones formuladas en laficha anterior.
6. Contestar a cada pregunta en el espacio indicado (preferiblemente hacerlo a ordenador).
7. La nota obtenida en este trabajo formara parte de la nota correspondiente al deporte.8. La no presentación de este trabajo implicará suspenso inmediato en dicho apartado.
9. Al finalizar la evaluación, la ficha deberá ser guarda por cada alumno.


Mediante este tipo de trabajolograremos al finalizar la ESO, tener un fichero con todos los deportes tanto individuales como colectivos.

Gracias a esta ficha, cada deporte se dará por visto y podrá ser evaluado en cualquier otraevaluación de ese mismo curso u otro.




























Departamento de Educación Física / Colegio Internacional Meres
JUEGOS POPULARES
Nombre
DavidApellidos
Lena Álvarez
Fecha
23-2-13
Curso
4º E.S.O
Grupo
A
Número
13
Evaluación
2ª
Definición de juegos populares

Actividades perdurables en el tiempo, generalmente derivadas del qué hacerdiario gracias a la difusión oral y jugada, y que constituyen la base de la tradición lúdico- física. Existen juegos relacionados con la mina o con las actividades del campo, así como con la actividadmarinera.
BOLOS
Bolo batiente
Juego tradicionalmente asturiano que se practica en una amplia zona de la parte centro-occidental de Asturias.
Equipamiento
Nº de bolos 11-14, h= 40-43 cm diámetrobase 3-4 cm y diámetro cabeza= 2cm
Bolas de madera de 12 a 13 cm de dm y peso de 3-5 kg
Bolo celta
Tiene su origen en los paises nórdicos. Esta modalidad llegó a través del pueblo celta, gran...