Metas Del Tercer Milenio De Guatemala
Páginas: 5 (1065 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
GUATEMALA, may (IPS) - Guatemala avanza en forma lenta y desigual para cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en 2015. A mitad de camino, la mortalidad materna y el analfabetismo se muestran como los males más persistentes.
"Una de las metas más duras de lograr es reducir la mortalidad materna", estimada en 2005 en 121 muertes maternas por cada 100.000 nacidos vivos, reconoció lasubsecretaria de la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia de Guatemala (Segeplan), María Castro, durante un foro celebrado el 27 de abril en la Universidad Landívar de la capital.
De acuerdo con los datos disponibles, la mortalidad materna pasó de 248 por cada 100.000 nacidos vivos en 1989, a 121 en 2005, pero la meta para 2015, de 62 muertes por cada 100.000, es "deremoto cumplimiento", ya que las más afectadas son las mujeres indígenas del área rural, el segmento de la población que soporta mayor exclusión en este país.
Según Castro, este tipo de muertes, en la mayoría de los casos por hemorragias durante el parto, "es el principal indicador de exclusión" en un país en el que 21,5 por ciento de 12,7 millones de habitantes viven en extrema pobreza, siendoel área rural, los indígenas y las mujeres los más desfavorecidos.
Durante el foro "El papel y los retos de la sociedad guatemalteca ante los Objetivos del Desarrollo del Milenio", que culminó una semana de talleres con distintos sectores, se repasaron avances y desafíos en cuanto al cumplimiento de las metas que la comunidad internacional planteó en 2000.
Los líderes mundiales secomprometieron ese año a reducir drásticamente la indigencia y el hambre, mejorar la salud materna e infantil, terminar con el analfabetismo, combatir el sida y otras enfermedades graves, asegurar la igualdad de género en la educación, el trabajo y la política, y promover el desarrollo sustentable y un intercambio comercial internacional sobre bases más justas.
Otro de los objetivos difíciles paraGuatemala es conseguir que todos los niños y niñas culminen la enseñanza primaria y elevar la alfabetización de jóvenes entre 15 y 24 años. Otra vez las poblaciones rural, indígena y femenina son las más rezagadas: seis de cada diez mujeres aborígenes mayores de quince años no saben leer ni escribir.
Según el II Informe de Avances en el Cumplimiento de las Metas del Milenio en Guatemala, publicadoun año atrás, aunque la evolución de los indicadores muestra progresos, sobre todo en cuanto a la matrícula, la deserción escolar es alta, y se "deben hacer importantes esfuerzos para que todos los niños y niñas culminen la primaria".
El segundo de los ocho ODM es lograr la educación básica universal: velar porque los niños y niñas puedan terminar la primaria completa y aumentar laalfabetización, estimada en 2002 en 82 por ciento entre jóvenes de 15 a 24 años.
"La pobreza es resistente si no se la ataca de frente con las fuerzas del gobierno, la sociedad civil y cada uno de nosotros", afirmó en su intervención Beat Rohr, representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Guatemala.
Este país muestra una trayectoria errática en cuanto a lapobreza. En 1989, 20 por ciento de la población vivía en extrema pobreza (con ingresos menores a un dólar diario), proporción que se redujo a 16 por ciento en 2000, pero en 2004 volvió a aumentar a 21,5 por ciento, según datos oficiales.
La meta es llegar a 2015 con una incidencia de la pobreza extrema no mayor de 10 por ciento.
En los últimos 10 años, la actividad económica registrócrecimientos bajos, con un promedio de 2,4 por ciento anual del producto interno bruto, atribuidos a la fuerte caída en la inversión directa, la persistente desigualdad social, la gran dependencia de la agricultura y una baja cobertura de seguridad social, entre otros factores señalados por datos oficiales.
Rohr lamentó "realidades trágicas", por ejemplo que 48 por ciento de los niños y niñas...
"Una de las metas más duras de lograr es reducir la mortalidad materna", estimada en 2005 en 121 muertes maternas por cada 100.000 nacidos vivos, reconoció lasubsecretaria de la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia de Guatemala (Segeplan), María Castro, durante un foro celebrado el 27 de abril en la Universidad Landívar de la capital.
De acuerdo con los datos disponibles, la mortalidad materna pasó de 248 por cada 100.000 nacidos vivos en 1989, a 121 en 2005, pero la meta para 2015, de 62 muertes por cada 100.000, es "deremoto cumplimiento", ya que las más afectadas son las mujeres indígenas del área rural, el segmento de la población que soporta mayor exclusión en este país.
Según Castro, este tipo de muertes, en la mayoría de los casos por hemorragias durante el parto, "es el principal indicador de exclusión" en un país en el que 21,5 por ciento de 12,7 millones de habitantes viven en extrema pobreza, siendoel área rural, los indígenas y las mujeres los más desfavorecidos.
Durante el foro "El papel y los retos de la sociedad guatemalteca ante los Objetivos del Desarrollo del Milenio", que culminó una semana de talleres con distintos sectores, se repasaron avances y desafíos en cuanto al cumplimiento de las metas que la comunidad internacional planteó en 2000.
Los líderes mundiales secomprometieron ese año a reducir drásticamente la indigencia y el hambre, mejorar la salud materna e infantil, terminar con el analfabetismo, combatir el sida y otras enfermedades graves, asegurar la igualdad de género en la educación, el trabajo y la política, y promover el desarrollo sustentable y un intercambio comercial internacional sobre bases más justas.
Otro de los objetivos difíciles paraGuatemala es conseguir que todos los niños y niñas culminen la enseñanza primaria y elevar la alfabetización de jóvenes entre 15 y 24 años. Otra vez las poblaciones rural, indígena y femenina son las más rezagadas: seis de cada diez mujeres aborígenes mayores de quince años no saben leer ni escribir.
Según el II Informe de Avances en el Cumplimiento de las Metas del Milenio en Guatemala, publicadoun año atrás, aunque la evolución de los indicadores muestra progresos, sobre todo en cuanto a la matrícula, la deserción escolar es alta, y se "deben hacer importantes esfuerzos para que todos los niños y niñas culminen la primaria".
El segundo de los ocho ODM es lograr la educación básica universal: velar porque los niños y niñas puedan terminar la primaria completa y aumentar laalfabetización, estimada en 2002 en 82 por ciento entre jóvenes de 15 a 24 años.
"La pobreza es resistente si no se la ataca de frente con las fuerzas del gobierno, la sociedad civil y cada uno de nosotros", afirmó en su intervención Beat Rohr, representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Guatemala.
Este país muestra una trayectoria errática en cuanto a lapobreza. En 1989, 20 por ciento de la población vivía en extrema pobreza (con ingresos menores a un dólar diario), proporción que se redujo a 16 por ciento en 2000, pero en 2004 volvió a aumentar a 21,5 por ciento, según datos oficiales.
La meta es llegar a 2015 con una incidencia de la pobreza extrema no mayor de 10 por ciento.
En los últimos 10 años, la actividad económica registrócrecimientos bajos, con un promedio de 2,4 por ciento anual del producto interno bruto, atribuidos a la fuerte caída en la inversión directa, la persistente desigualdad social, la gran dependencia de la agricultura y una baja cobertura de seguridad social, entre otros factores señalados por datos oficiales.
Rohr lamentó "realidades trágicas", por ejemplo que 48 por ciento de los niños y niñas...
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