Metas Del Milenio






Universidad Tecnológica Centroamericana
CEUTEC
Producto Académico Individual No.2
Asignatura: Ecología
Catedrática: Leslie María Cáceres
Alumna: Hector Enrique Molinero
Fecha de Entrega: Junio 15, 2015

A. ¿Cuántas y Cuáles son las metas del milenio?
Los ocho objetivos de desarrollo del Milenio, que abarcan desde la reducción a la mitad la pobreza extrema hasta la detención de lapropagación del VIH/SIDA y la consecución de la enseñanza primaria universal para el año 2015, constituyen un plan convenido por todas las naciones del mundo y todas las instituciones de desarrollo más importantes a nivel mundial. Los objetivos han galvanizado esfuerzos sin precedentes para ayudar a los más pobres del mundo.
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre
2. Lograr la enseñanzaprimaria universal
3. Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer
4. Reducir la mortalidad infantil
5. Mejorar la salud materna
6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

B. ¿Haga un análisis sintético de cada una de ellas?
1. Reducir a la mitad, entre 1990 y2015, la proporción de personas que sufren hambre y reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario.
2. Asegurar que en 2015, la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria.
3. Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria yen todos los niveles de la enseñanza antes del fin del año 2015.
4. Educir en dos terceras partes, la mortalidad de niños menores de 5 años.
5. Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.
6. Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del VIH/SIDA
7. Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de accesosostenible a agua potable y a servicios básicos de saneamiento
8. Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio. En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles.

C. ¿Qué está pasando con ellas en Honduras, Se están cumpliendo? (Cada unapor separado)
1. En Honduras, el avance en la reducción de la pobreza ha sido lento. En el período 2001-2010, la pobreza bajó en 3.7 puntos porcentuales1 significando un cambio de 0.41 puntos porcentuales por año. Por su parte, la pobreza extrema, en este mismo período, se redujo en 5.1 puntos porcentuales significando un cambio de 0.57 puntos porcentuales anuales. En 2010 hay 252,334 hogareshondureños más en situación de pobreza con respecto a los hogares del 2001.
2. La tasa neta de matrícula en educación primaria experimentó un crecimiento de 5.6 puntos porcentuales entre 1990 y 2009; sin embargo, a ese ritmo la Meta de universalización de la educación primaria no será alcanzada para el 2015. La tasa de cobertura neta de la educación primaria en Honduras ha avanzado en los últimosveinte años como resultado de la gama de programas o iniciativas que el Estado ha venido desarrollando hacia la educación básica. Sin embargo, según datos de la Secretaría de Educación, entre 1990 y 2009, la tasa neta de matrícula en educación primaria entre niños y niñas de 6 y 11 años de edad presentó un crecimiento porcentual de 5.6 puntos al pasar de 83.8 a 89.5%, con una tasa de incrementopromedio anual del 0.29%.
3. En Honduras se comprobar, así como para otros países de América Latina y el Caribe, un proceso lento, de incorporación de las mujeres en empleos con menos remuneración que la de los hombres Según datos del INE, en el 2009 se dio una brecha entre los salarios de hombres y mujeres. El ingreso promedio de las mujeres en dicho año fue de L. 4,469 mensuales, mientras que el de...