Metodo De Control De Inventarios

Se deben a gran parte al hecho de que los países de la región no ofrecen suficiente seguridad jurídica, no hay capital de riesgo para financiar proyectos innovadores y las burocracias estatales requieren tanto tramites para abrir una nueva empresa que muchos emprendedores desisten. Sin embargo lo primero a lo que Bill Gates aludió fue a la falta de una buena preparación educativa.
GATES: LACLAVE DE TODO ES LA EDUCACION
Para Gates la clave se centra en el mejoramiento de la calidad de la Educación. En 1ª lugar seria ofrecer una educación de mejor calidad en las escuelas secundarias. Estimular la curiosidad intelectual de los jóvenes por la ciencia y al ingeniería, los países pueden hacer maravillas.
STIGLITZ: LA ESTRATEGIA MAS IMPORTANTE
Para el premio nobel en economía JosephStiglitz, el autor de El malestar de la Globalización y un ídolo de muchos latinoamericanos, apoya la idea sin reparos: en la economía glo9bal que vendrá después dela crisis que empezó en 2008, la educación, la ciencia y la tecnología serán las claves del desarrollo económico de la región. Para prosperar América Latina debe modernizar sus habilidades y mejorar su tecnología, esta estrategia es la másimportante.
SOLO 27% DE LOS JOVENES EN LA UNIVERSIDAD
Apenas 27% de los jóvenes en edad universitaria en América latina están en la universidad y otras instituciones educativas terciarias, comparado con 69% en los países industrializados. La respuesta a esto es simple, por la mala calidad de la educación primaria y secundaria. El estadio edilicio de las escuelas latinoamericanas carece de aguapotable, 33% no tiene baños suficientes, y 63% no tienen salas de computación.
TENEMOS VACACIONES MAS LARGAS DEL MUNDO
Los niños asiáticos estudian más porque tienen menos vacaciones. Mientras que el año escolar tiene 243 días en Japón, 220 en Tailandia y 180 en EEUU, en los países latinoamericanos el año escolar cuando se incluyen los días feriados, los puentes y las huelgas de maestros suele sermenor de 160 días. En china los niños estudian 12 horas al día.
OBSESION DE LATINOAMERICA CON LA HISTORIA
Mientras que los asiáticos están guiados por el pragmatismo y obsesionados con el futuro, los latinoamericanos estamos guiados por la ideología y obsesionados con el pasado. La obsesión con la historia es apenas una parte de los problemas de fondo de nuestros países para ingresar de lleno enla economía del conocimiento del siglo XXI. Otro gran problema es el aislamiento cultural, en el sentido amplio de la palabra. Mientras que los chinos, indios y muchos otros pueblos que están reduciendo la pobreza a pasos agigantados viven mirando alrededor suyo, para ver que se esta haciendo en el resto del mundo y copiar lo que mas les conviene, en Latinoamérica lo usual es mirar y haciaadentro. Vivimos mirándonos el ombligo. Mientras que china e india le ponen una alfombra roja a las universidades de EEUU Y Europa, para que abran sucursales en su territorio y compitan con sus universidades locales, la mayoría de países de latinoamericana, incluyendo Brasil, Argentina y Venezuela, ponen todo tipo de trabas para que las universidades extranjeras no puedan instalarse y expedir títulos ensu territorio. china comunista, hasta hace poco uno de los países mas cerrados del mundo, ya tiene sin contar lo mas de 1000 programas de intercambio universitario, mas de 170 universidades extranjeras que están autorizadas para dar diplomas validos en el país. India tiene 61 universidades extranjeras autorizadas para dar títulos, 23 de Gran Bretaña, 15 de EEUU.
En la mayoría de los países deAmérica latina, por el contrario están prohibidas o carecen de permiso para dar diplomas habilitantes, existe solo unas 35 universidades extranjeras con presencia en la región, y la mayoría de ellas operan como sucursales para los estudiantes de sus sedes centrales, ya que no están autorizadas para dar títulos validos a los alumnos locales. Incluso los programas de postgrados compartidos con...