metodo de evaluac de aprendizaje

Prof. René Lagos Cuitiño.

El Paralelógramo de ROLC:

Instrumento que facilita la asociación de ideas y la conceptualización,
que puede ser utilizado con alumnos y alumnas de los diferentesniveles
educativos y en cualquier asignatura.
Objetivo:
- Implementar un instrumento evaluativo que favorezca la organización de
la información y la realización de conexiones entre hechos, ideas oconceptos.
Descripción:
Existen varios tipos de instrumentos para ayudar a los estudiantes a
entender la estructura y los procesos de construcción del conocimiento y,
además, reconocer quéacontecimientos o qué objetos están observando, qué
conceptos de los que ya se conocen pueden relacionar con estos
acontecimientos y objetos, y qué clase de registros u observaciones merece la
pena hacer,como por ejemplo los mapas conceptuales, la UVE de Gowin, las
mandalas, etc. De todos los recursos mencionados, el que me ha resultado más
útil, dado su fácil manejo, es una variante de la UVE deGowin que fue
desarrollado durante el transcurso de una investigación sobre el uso de la
tecnología como contexto para la enseñanza de la física, y que he denominado
“Paralelogramo de ROLC”.
Esteinstrumento se caracteriza por considerar al objeto de estudio
como base del trabajo (su ubicación en la base del paralelogramo así lo hace
entender). Se completa de izquierda a derecha y de arribahacia abajo
(ajustándose a la manera de escribir de los estudiantes). En el vértice superior
izquierdo, está la pregunta que guiará el trabajo, al término del cual se deberá
dar respuesta. En el ladosuperior del paralelogramo se encuentra la dimensión
interpersonal o social, que se completa después de la interacción entre
compañeros (observación y análisis de la información). En el ladoizquierdo, se
encuentra la dimensión intrapersonal, que involucra una reflexión personal
sobre las observaciones y su análisis (esto se refleja en la capacidad para
seleccionar y clasificar elementos o...