metodo global

MÉTODO GLOBAL
El método global de educación básica para personas adultas inmigrantes, es una propuesta metodológica que integra la alfabetización y el aprendizaje de una lengua extranjera -elespañol- en las Enseñanzas Iniciales de la Educación Básica de Personas Adultas desde una perspectiva intercultural. Reúne los planteamientos didácticos de los métodos comunicativos de enseñanza de segundaslenguas y la metodología globalizadora de alfabetización de los centros de interés.
Esta basado en el concepto de alfabetización y los principios inspiradores de la pedagogía de Paulo Freireadaptados a la realidad sociocultural y del mundo. La Pedagogía Liberadora de Paulo Freire, se sustenta en la globalización de los aprendizajes, es decir, se parte de lo global para llegar a lo concreto paraque el aprendizaje tenga sentido para el alumno, teniendo en cuenta la vocación ontológica de la persona de ser sujeto y las condiciones sociales en las que vive inmersa. En ella, la persona se hacesujeto por medio de la reflexión y la acción guiada del educador. A través de ella, se busca desarrollar un proceso que facilite la inmersión social y la inserción crítica de cada individuo en elproceso histórico.
EJEMPLOS
Metodo contrastes está formado por un Método y un Material Didáctico. desarrolla las bases teórica y presenta tres análisis para el enfoque global de la cuestión: análisisdel fenómeno migratorio, su contextualización socioeducativa y la toma de postura ideológica para el desarrollo de la propuesta didáctica. Una lectura intercultural de distintos aspectos del ámbitoeducativo que serán el marco de contextualización de la propuesta. Las bases y opciones didácticas para la alfabetización en español como lengua extranjera.
Colección Lee y Disfruta Cuatro libritos: -Nivel elemental - Nivel básico - Nivel medio Editorial SGEL - Nivel superior Textos de carácter policiaco. En todos aparecen: notas a pie de página con aclaraciones culturales, ejercicios variados...