METODO GLOBAL

Método Global

La lectura y el método: La lectura se sugiere que sea una inteligente, que contenga ideas. Por eso el Método Global tiene como fin enseñar al niño a realizar una lectura donde, enlugar de memorizar, pueda tener una comprensión.

Las partes esenciales: 
Observar láminas.
Hacer un cuento de la lámina en la pizarra.
Presentar cartel con el cuento.
Hacer otro cartel pararecortar y parear las oraciones.
Dividir las oraciones en frases, palabras y análisis fonético.

Características del método: 

Elimina la lectura mecánica.
Suprime las rayas entrecortadas comoejercicio preparatorio para la escritura.
Se comienza a escribir palabras compuestas o frases.
Enseña simultáneamente la lectura y la escritura.
El dibujo forma parte de la escritura pues seintroduce de forma libre.
Se facilita el aprovechamiento del vocabulario y el lenguaje propio.
La práctica de la escritura está íntimamente relacionada con la lectura.

Pasos de ejecución: 

Pasouno: 
La maestra redacta un cuento con la ayuda del estudiante. La maestra va guiando al estudiante con preguntas. Se irá escribiendo el cuento en la pizarra.

Paso dos: 
La maestra copia elcuento, que ya está copiado en la pizarra, en dos carteles. Uno con lámina o dibujo Otro solamente con las oraciones

Paso tres:
Se presenta el cuento en el cartel junto con la lámina. La maestra guiaráen la lectura del cuento. Lo leerá: Todo el grupo Por sexos Individualmente

Paso cuatro: Lectura del cartel que se usó el día anterior. Se presentará otro cartel. Se lee y luego se cortan lasoraciones. Estas oraciones se presentan en distinto orden de como aparecen en el cuento.
Paso cinco: 
Se presentan las oraciones en las franjas. Se leen y parean con las del cartel. Se cortan lasoraciones en frases y se prosigue con el método que emplea con las oraciones.

Paso seis: 
Se seguirá el procedimiento anterior de oraciones y frases pero con franjas con palabras.

Paso siete: 
Se...