Metodología de la lectura Modulo II

UNIDAD I
LOS LIBROS
Módulo 2
Obras Expositivas e Imaginativas
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este módulo el alumno: conocerá el concepto de obra
expositiva y su clasificación con sus respectivas definiciones, además de las
obras imaginativas. Explicará que se entiende por ficción y el concepto de
poema lírico.

Esquema de las Obras Expositivas
Características





Tienenmás grados de profundidad
Requieren cierta preparación previa para leerse
Son medios para comunicar resultados científicos
Se subdividen en: Científicos, Didácticos y de Divulgación

Tipos de Obras Imaginativas


Ficción: narrativa:
(épica)
cuento, novela, poema
dramática:
obras de teatro, drama y comedia



Lírica:

oda, himno, canción, soneto, epitalamio, etc.

Ensayos:

líricos, humorísticos, satíricos, expositivos

Obras Expositivas
Para analizar las obras expositivas primero se habla de su contenido, en
seguida de los diferentes tipos, que se distinguen entre sí, por la
profundidad con que se desarrollan los temas, de acuerdo con el
destinatario al que vayan dirigidas.
Las obras expositivas dan a conocer los resultados de las investigacioneshechas por los hombres de ciencia. El campo de las ciencias es sumamente
amplio: se divide en cuatro grandes áreas, que a su vez se subdividen, para
tener una idea de las obras expositivas se presenta el siguiente cuadro:

CAMPO DE LAS CIENCIAS
1. Ciencias de la naturaleza: Física, Química y Biología.
2. Ciencias Ideales: Lógica y Matemáticas
3. Ciencias Sociales: Economía, Historia y Geografía4. Ciencias Filosóficas: Axiología, Ética y Metafísica.
El centro de toda obra expositiva son las ideas, que son pensamientos o
conceptos que se expresan en alguna manera. Cada idea implica un
significado un decir algo a los demás.
Las ideas en este tipo de obras son la expresión de lo que el autor ha
observado, y las deducciones o conclusiones a que ha llegado.

Características de lasobras científicas
Son las que se escriben en un lenguaje muy técnico y van dirigidas a un grupo
de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación que el del
autor. En estas obras los temas son muy profundos, entendidos por
especialistas del área.
Por ejemplo un historiador explica qué documentos consultó, en qué archivos,
bibliotecas o cualquier otro sitio, logró localizarlos.Objeto de las obras didácticas
Cuando se forman nuevos profesionales o investigadores, o en general cuando
se pretende enseñar el contenido y los métodos de investigación de una
ciencia, uno de los recursos más útiles para el aprendizaje es lo se llama: obras
didácticas.
Quien escribe obras didácticas tiene cuidado de explicar los términos nuevos
que son empleados en esta disciplina; buscaser sencillo en sus explicaciones,
no pretende enseñar toda la materia desde el principio, sino que va poco a
poco y acompaña el texto con una serie de ejercicios así el estudiante ve su
avance y repasa cuando no comprendió.
Por ejemplo este libro es una obra didáctica porque trata de enseñar un método
para que los estudiantes aprendan conocimientos de muy diversos tipos a
través de la lecturacuidadosa y reflexiva.
Obras dirigidas al gran público

Un último grupo dentro de las obras expositivas es el de obras de divulgación;
algunas revistas presentan informes o entrevistas, o bien una síntesis de los
descubrimientos más importantes en muchos campos del conocimiento. En
Selecciones del Reader´s Digest han aparecido una serie de escritos donde se
describen las diversasfunciones de los órganos del cuerpo humano, o sea
Anatomía y Fisiología al nivel de divulgación.
Para concluir acerca de las obras expositivas, se resume, que su finalidad es
hacer pensar; que sus autores buscan la verdad y que se expresan con gran
objetividad.
Los libros de consulta
Leer un libro implica seguir el pensamiento del autor en todos sus aspectos;
hay un tipo de libros llamados de...