metodologia etapa 4 integradora

Guadalupe Nuevo León México, 17 de noviembre de 2013
Etapa 1
Actividad de adquisición del conocimiento.
Teorias
Formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad de esta manera las personas han creado explicaciones sobre el universo que los rodea.
La ciencia
Es una forma de interpretar todo lo que existe pues todo ello es susceptible de ser explicado oescrito.
El papel que juega la curiosidad
Se manifiesta en el ser humano desde la infancia al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente de manera similar en su evolución el hombre va asociado de ideas que le permiten definir lo que sucede alrededor.
Las interrogantes del niño y el hombre primitivo.
Son de carácter mágico y co científico porque la explicación científica no es laprimera que ha utilizado el ser humano para comprender lo que esta a su alrededor.
La relación entre mito magia religión y ciencia.
Es muy común observar que los fenómenos naturales y sociales sean definidos desde la religión la magia el mito y la ciencia. La ciencia es una posibilidad de explicación de lo que existe. Entre lo que hoy llamamos religión y ciencia, pues la misma persona soliadedicarse indistintamente a ambas.
La actividad científica.
Comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando. Algunos de ellos parecen regulares y entendibles otros por lo contrario parecen no obedecer ningún orden.

El origen de la ciencia.
La observación ha sido una salida inseparable de la ciencia a lo largo de su historia y probablemente fueen su inicio el origen de la misma. El hombre se dio cuenta de que en los fenómenos de la naturaleza había cierto tiempo que le permitió atribuir las explicaciones sobre el origen de los mismos a seres sobrenaturales por la idea de que algunos de estos eventos fueron procedidos por otros.
Paradigma.
Thomas Kuhn se dio cuenta que en sus investigaciones de que las ciencias también habían llegado amuchas conclusiones equivocadas y que la refutación de estos disparates había contribuido a su progreso. El puso de manifiesto que en cada ciencia hay una teoría dominante. Que se basan en una serie de conceptos y supuestos implícitos. A esta red de conceptos y supuestos reactores Kuhn le denomina paradigma.
¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos?
Podemos decir que laciencia y la investigación son procesos continuos y relativos en los que se formulan preguntas y se prueban hipótesis asi los datos obtenidos permiten clasificar o desechar las ideas aceptadas.
¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?
Aportan explicaciones que responden a un problema general o concreto esta explicaciones se actualizan constantemente en lanueva información se fusionan las experiencias sociales y personales.






Etapa 1 Actividad de organización y jerarquización
Origen del universo
Mito
Explicación científica
1.-El origen del hombre en los pueblos de la sabana al sur de saltara. Luego de la iniciación comenzaba el relato de la génesis primordial.
No había nada salvo a un ser
Este ser era un ser vacio viviente
Creoun fan un huevo maravilloso de nueve dimensiones.
Cuando el huevo se abrió de ahí se creo el universo.
2.-el origen del hombre entre los germanos dijeron los dioses problemas ahora a hacer unos seres obedientes respetuosos que nos sustenten y alimenten de tierra y barro. Hicieron la carne del hombre.

3.-el origen del hombre en los quitches la historia maya de la creación de los quitche eneste se describe la cracion del mundo apartir de la nada por voluntad del panteón maya de dioses algunos creen que los mayas no apreciaban el arte por si mismos sino que todo sus trabajos era para exaltación a los dioses.

4.-estructura del universo según los aztecas.
Cipactli flota en el vacio de su cuerpo los dioses han dado forma al universo trece cieles nueve en un principio que ocupan la...