Metodologia Para La Construccion Y Aplicacion De Modelos De Simulacion Dinamica A Procesos De Importancia Agrícola

Páginas: 6 (1262 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2012
METODOLOGIA PARA LA CONSTRUCCION Y APLICACION DE MODELOS DE SIMULACION DINAMICA A PROCESOS DE IMPORTANCIA AGRÍCOLA

Resumen ejecutivo
La construcción de modelos de simulación dinámica es la herramienta de la ciencia actual que permite la integración de los conocimientos de distintas disciplinas, para la descripción o explicación de fenómenos cuyo comportamiento puede expresarse como unafunción del tiempo, tal como ocurre en los procesos de crecimiento y desarrollo de los cultivos, o la dinámica poblacional de insectos, hongos y bacterias.
El sistema de información para el monitoreo del potencial ecológico de los cultivos (SIMPEC 3.2), es un sistema computacional que tiene como objetivo apoyar tanto a investigadores como a productores, agentes de cambio, funcionarios públicos delsector agropecuario, entre otros, a tomar decisiones sobre el manejo de los cultivos o a planificar actividades relacionadas con la agricultura en una región determinada.
Desde una perspectiva agronómica, este modelo muestra un esquema para la integración de los conocimientos que determinan las interacciones entre el cultivo, el ambiente físico, representado por las condiciones de clima y suelo, y elambiente biológico en el cual se incluye a los organismos que son dañinos para el cultivo.
El esquema considera tres etapas principales: la primera considera la integración de los factores que determinan la producción potencial, entre los que se encuentran la luz, la temperatura y las características fisiológicas del cultivo, como son la distribución de asimilados y el crecimiento del áreafoliar. La segunda etapa incluye la integración de los factores que limitan el crecimiento de la planta, como son la disponibilidad de humedad y de nutrientes. En la tercera etapa, se integran los factores bióticos que reducen la producción, ya sea compitiendo con el cultivo por los factores limitantes, o bien parasitándolo o depredándolo.
Todo lo anterior involucra la participación de especialistasen Fitopatología, Entomología y Control de Maleza para en la modelación de la dinámica poblacional de estos organismos y su interacción con el crecimiento de las plantas. La participación de especialistas en agroclimatología, genética y fisiología se considera indispensable en cada una de estas etapas para la determinación de las interacciones entre el cultivo y el ambiente.
Un aspectosumamente importante que se desprende del esquema propuesto es la relación indirecta entre el rendimiento o la producción y las prácticas agronómicas. Lo anterior, debido a que las prácticas agronómicas modifican el ambiente físico o biológico en que se desarrolla la planta, es decir, éstas solo suprimen o aminoran el efecto de un factor limitante o reductor de la producción, pero no determinan éstaúltima directamente.
La importancia de estas consideraciones en la investigación agrícola radica en que todavía en la actualidad un gran porcentaje del trabajo experimental que se desarrolla en los principales centros de investigación del país, se diseña para evaluar el efecto de algún factor de manejo directamente sobre el rendimiento. Este tipo de investigaciones genera información parcial sobre elcomportamiento de los cultivos y contribuye muy poco al conocimiento de los mecanismos que determinan el crecimiento y el desarrollo de las plantas.
El presente proyecto ofrece una guía técnica básica para apoyar a grupos de investigadores de las áreas agronómica y biológica en el manejo de la dinámica de sistemas como una herramienta para entender y representar los procesos físico-biológicos quedeterminan el dinamismo de la producción agrícola.
Tomando como base las tres antes descritas, ese manual, o guía técnica básica, consta de tres secciones: en la primera se aborda la integración de los factores que determinan la producción potencial de los cultivos, intentando describir detalladamente los principales procesos físicos y biológicos relacionados con la misma; en la segunda se...
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