Metodología De La Investiganción

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

(Tomado de: http://www.aniorte-nic.net/progr_asignat_met_investigac4.htm)

CONTENIDO:
1.-Introducción
2.-La investigación, formas de conocimiento y objetivos
3.-Situación actual. ¿Cómo está organizada?, Estrategias. Prioridades
4.-Etapas de una investigación
➢ Descubrimiento del problema
➢ Revisión bibliográfica: El Marco teórico
➢Planteamiento del problema
➢ Formulación de hipótesis y el estudio de las variables
➢ Diseño
• Tipos
• Objetivos
o Validez
o Planificación
➢ Conclusiones
➢ Informe y difusión
5.-Proyecto de investigación


• INTRODUCCIÓN
El conocimiento científico del ámbito de la salud viene siendo principalmente elaborado por profesionales a los queclásicamente se les ha reconocido la capacidad investigadora (médicos, biólogos, químicos, etc.). Otros estamentos, como la Enfermería, no han desempeñado entre sus funciones las tareas de investigación; han quedado relegadas a consumir y emplear el conocimiento científico construido por otros profesionales, cuando no a tomar decisiones ante situaciones sobre las que no hay estudios serios que orientenen la dirección adecuada. Posiblemente en esta dejación de la función de investigar haya jugado un papel decisivo el hecho de que, hasta ahora, en las EUE no se haya dado formación al respecto.
En cualquier caso Enfermería necesita investigar -según la OMS, la Enfermería debe investigar para contribuir a que la población alcance estilos de vida saludables y una atención adecuada- y esresponsabilidad de los profesionales procurar los conocimientos necesarios para poder hacerlo.
Lo que debemos tener claro es que la investigación científica no es patrimonio de ninguna ciencia ni estamento profesional, antes bien, es una forma de analizar la realidad aplicable a cualquier área del conocimiento. El único requisito indispensable es el dominio de los elementos y etapas de que se compone elMétodo Científico. Según el FIS, la investigación científica no es una actividad de élite ni un lujo sino una necesidad. Es deber de todo profesional reflexionar sobre la realidad en la que actúa, obtener conocimiento y aplicarlo.
Por último queremos hacer hincapié en que una investigación no tiene por qué ser necesariamente multidisciplinar, costosa y compleja -curación del cáncer, prevención deenfermedades cardiovasculares, etc.- sino que puede estar aplicada a cualquier pequeño detalle de nuestro quehacer cotidiano, y no por ello es menos científica que aquélla.
 
[pic]2.-LA INVESTIGACIÓN
2.1.-DEFINICIÓN
La investigación es una forma de actuación humana orientada al conocimiento de la realidad observable, del mundo que nos rodea (Sierra Bravo,1995). Según la técnica empleada paraprocurar este conocimiento, la investigación presenta subdivisiones que llamamos Formas de Conocimiento.

2.2.-FORMAS DE CONOCIMIENTO
Entre ellas tenemos:
A.-El Ensayo-error. Es una forma elemental de descubrir una posible solución entre varias alternativas. Su mayor inconveniente es que no existe garantía de que la solución encontrada sea la mejor, además no sabemos en qué medida es aplicable asituaciones y/o condiciones distintas.
B.-El Razonamiento Lógico. Deduce y explica otros conocimientos a partir de hechos considerados como evidentes. Es insuficiente ya que muchas deducciones basadas en métodos racionales son ciertas, pero otras son erróneas.
C.-La Tradición y la Autoridad. Ante un problema, la repetición de resultados aceptables acumula experiencia y sobre ella se asienta latradición y el principio de autoridad del "experto". Se aceptan "verdades" institucionalizadas que escapan a toda comprobación. Aparecen las "prácticas-ritos" como lastres del verdadero avance científico.
D.-El Método Científico. Es la aplicación formal de procedimientos sistemáticos y ordenados, con el fin de llegar a describir, explicar, predecir y controlar fenómenos (Úbeda Bonet I. et al)....