Metodos 1

UNIDAD 2
“LA CIENCIA”
2.1 CARACTERIZACION
La ciencia se integra comúnmente en dos partes:
1. no científica o empírica
Ciencia
2. científico - metodológica o racional
La parte no científica o empírica está representada por las explicaciones y conocimientos no adquiridos metodológicamente, si no por la experiencia, las tradiciones, las costumbres, etcétera.
La parte científico -metodológica es el sustento lógico de la ciencia, representada por las leyes y teorías científicas, que se han obtenido en los procesos metodológicos y racionales.
La parte no científica aporta la base de conocimientos populares, la experiencia de algunas personas durante generaciones, así como: información general, ideas e interrogantes.
La parte científica da la precisión y los conocimientosexactos, como la base metódica y el análisis racional; también son importantes las observaciones y los estudios de mucha gente durante varias generaciones.
2.1.1 CONCEPTO TRADICIONAL DE CIENCIA
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentaciónen ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
2.1.2 DESARROLLO HISTORICO DE LA CIENCIA
“Las relaciones entre la ciencia y la filosofía son muy estrechas y así lo han sido siempre. En realidad, el conocimiento científico de la naturaleza y la reflexión filosófica sobreese conocimiento surgieron sincrónicamente en la historia y tuvieron su primer exponente reconocido en Tales de Mileto, quien hizo la predicción de un eclipse de Sol, encontró la demostración de un teorema geométrico y estableció una concepción racional del universo, considerando al agua como el elemento primordial de lo existente. ... Inclusive, en ciertos periodos de sus respectivosdesenvolvimientos, dichos nexos han carecido de armonía y hasta han resultado antagónicos. ... Así ha sucedido durante la Antigüedad clásica griega, en el Renacimiento, con el advenimiento de la Revolución Industrial y en el transcurso de la revolución científica, tecnológica y social en cuyo umbral nos encontramos actualmente.”
“...Por eso se puede decir que la ciencia tiene una textura filosófica, de lacual participan todos sus elementos. “
“El primer hilo de la vinculación entre la ciencia y la filosofía, a través del método, es de índole genética, y estriba en que el método es elaborado ordinariamente al irse realizando la actividad científica”
“Como todo conocimiento, el método científico se ha desarrollado históricamente y en estrecha relación con el desenvolvimiento social. Portener su dominio de estudio, de verificación y de aplicación en la misma actividad investigadora de la ciencia, el conocimiento sobre el método ha progresado siempre en correlación directa con el avance de la ciencia. En general, la progresos científicos se traducen pronto en nuevos conocimientos lógicos e, igualmente, los desarrollos lógicos producen nuevos descubrimientos científicos. ... Lasépocas en que la investigación lógica ha podido expresar los diferentes métodos científicos dentro de una teoría construida sistemáticamente, son las mismas en que la ciencia ha llegado a exponer definitivamente y en forma revolucionaria, concepciones radicalmente distintas de las anteriores y con arreglo a nuevos descubrimientos. La lógica deductiva de Aristóteles tiene su aplicación consumada en lageometría de Euclides y, en rigor, corresponde a los mismos antecedentes cognoscitivos. Por otra parte, la lógica inductiva de Bacon encuentra su realización contemporánea y fecunda en la mecánica de Galileo y es, al mismo tiempo, un resultado de la misma transformación del conocimiento que se opera en la época renacentista. Por último, la lógica dialéctida de Hegel es el antecedente directo...