metodos de aprendisaje

Teorías del aprendizaje

“Desarrollo Del Pensamiento Hipotético
Deductivo”

Introducción:
En el pensamiento hipotético deductivo veremos claramente como losadolescentes a través de sus propias hipótesis, es decir de las algo posible y no logran que hagan sus propias deducciones de acuerdo a su criterio de tal manera que sean capases de crearse una manera ocriterio acerca de sus pensamientos, creencias y educación.
En el adolescente esto es más cotidiano por su entorno y la idea de decidir en su vida lo bueno y malo que estos crean para sí mismos, heaquí como los adolescentes crean una conciencia personal al mismo tiempo que buscan una independencia según sus estímulos sociales.







Desarrollo:
El pensamiento hipotético es elpensamiento que implica razonar sobre las proposiciones que pueden reflejar o no la realidad. El Adolescente no hace encape a la reflexión acerca de un tema importante ya que se convierte en un procesocomplicado para él, aunque los adolescentes no siempre están seguros de lo que es “correcto”, se dan cuenta enseguida cuando algo está o les sale “mal”.
El rasgo más destacado del cambio en lacognición que ocurre en la adolescencia es la capacidad para pensar en término de posibilidad y no solo en términos de realidad. Esto permite al adolescente puedan pensar en independencia de las vías ycreencias tradicionales.
Esta clase de pensamiento que parte de lo posible de denomina pensamiento hipotético-deductivo, porque una hipótesis es algo que es posible pero que todavía no se ha probado yporque las deducciones son lógicas pero no son necesariamente reales.
El adolescente adquiere la capacidad de pensar sistemáticamente acerca de todas las relaciones lógicas implicadas en un problema. Latransición desde el pensamiento concreto hacia las operaciones lógico-formales se produce con el tiempo. Cada adolescente elabora un punto de vista propio acerca del mundo. Es posible que algunos...