Metodos Deterministicos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso, Métodos determinísticos

Curso : Métodos Determinísticos

Capítulo 1, Pasos y técnicas para la construcción de modelos matemáticos. Capítulo 2, Programación Entera.

Aspectos generales del trabajo: Con el ánimode afianzar las temáticas de la Unidad 1, y con la ayuda de herramientas didácticas y de software, se realizará el desarrollo de actividades que cubrirán aspectos relacionados con los pasos utilizados, para la creación de modelos matemáticos y de diseño y desarrollo de problemas de Programación Lineal Entera. Se revisará el trabajo individual y grupal, revisar pesos de evaluación en la guía deactividades (al final de este documento).

Estrategia de aprendizaje propuesta: Utilización de herramientas didácticas y de aplicaciones de software, entrega de informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Desarrollo y resultados obtenidos de las actividades propuestas en un Documento PDF: Trabajo escrito deconstrucción grupal, que incluya la portada, introducción, contenido, desarrollo de la práctica (actividades propuestas más adelante), conclusiones y referencias usadas con normatización APA. Tipo de trabajo: Grupal

Cronograma de las actividades: Apertura: 17-Marzo-2012 00:00 / Cierre: 19-Abril-2012 11:55pm

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Curso : Métodos Determinísticos

Guía de actividades:
Objetivo del Trabajo Colaborativo: • • • • • • • Afianzar y Evaluar el conocimiento de la teoría vista durante el desarrollo de la Unidad 1 del Módulo. Analizar metódica y grupalmente los pasos específicos que se necesitan para la creación de modelos matemáticos y de los algoritmosnecesarios para el desarrollo de problemas de PLE. Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeño más alto en equipo colaborativo. Mejorar habilidades de comunicación Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido Volver el razonamiento más flexible en el procesamiento de información y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo Mejorar yPracticar habilidades que necesitará para su desempeño laboral

Actividades Previas:
Con esta actividad se pretende darle inicialmente al estudiante una aproximación a la experimentación de los contenidos vistos en el curso en la unidad 1:

Recursos:
• • • • • Módulo del curso. Información para la creación de mapas mentales, ej: http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htmSoftware :Aplicación para la creación de mapas conceptuales: Cmaptools : ej : http://cmaptools.softonic.com/descargar Software : Aplicación para solucionar problemas de Métodos Determinísticos y de Investigación de operaciones en general :ej: WinQSB: http://winqsb.softonic.com/ Video-Tutorial, donde mediante un ejemplo se explica como crear el arbol al solucionarlo por el método de Ramificar y Acotar(Branch and Bound), utilizando como herramienta a WinQSB. La dir del video es: http://www.youtube.com/watch?v=1KxjbuKljVA También se puede encontrar en la sección de contenidos en el aula virtual.

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Curso : Métodos Determinísticos

Leer,analizar, investigar y profundizar detalladamente las “FASES PARA CONSTRUIR UN MODELO MATEMATICO”. Elabore un mapa mental (Tenga en cuenta los criterios y normas para elaborar mapas mentales, utilice todas sus capacidades creativas y de imaginación para su realización), donde explique claramente los pasos o fases a seguir en la construcción de un modelo matemático.

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Crear de su propia...