Metodos y Habitos De Estudio

TECNICAS, HABITOS Y METODO DE ESTUDIO
COLEGIO HELVETIA – BOGOTÁ

“Es necesario pasa tiempo estudiando para aprender…pero pasar tiempo estudiando no garantiza un aprendizaje eficaz.”
Thomas F. Staton

INTRODUCCION  
En la mayoría de los casos, los estudiantes adquieren métodos propios para la realización de sus tareas, convirtiéndose en autodidactas de una profesión generalizada,que toda persona desarrolla, como mínimo, durante 12 años de su vida. Son muchas las variables, de diferente índole, que intervienen en el éxito escolar. Pero, posiblemente, una de las que más influye en el rendimiento de los alumnos es la técnica de estudio. Las condiciones de trabajo personal y el método utilizado para el estudio y los rasgos de personalidad, repercuten en el resultado académicoesperado tanto por el alumno como por sus padres y docentes, condicionando la motivación y la predisposición hacia el trabajo de estudiar. Podemos decir que la mayoría de nuestros alumnos se inician en la tarea del estudio entrenándose en la lectura y aprendizaje memorístico de los contenidos, lo cual supone tener que dedicar largas horas de estudio, sin que eso implique una comprensiónadecuada. Los resultados obtenidos en muchas ocasiones no son la recompensa esperada ante el esfuerzo realizado, ni redundan en la ampliación de los conocimientos, terminando por perder la motivación por el estudio. Frente a las demandas de la actual sociedad, donde los conocimientos son cada vez más relativos y provisorios, los cambios científicos y tecnológicos evolucionan sorprendentemente y lainformación variada que proviene de los diferentes medios, a la que tienen acceso nuestros jóvenes, nos exigen una constante capacitación y adaptación hacia las nuevas tendencias. En este sentido, el Colegio Helvetia de Bogotá (CHB), implementará un proyecto de técnicas de estudio, con apoyo del profesorado y de los padres de familia, basándose inicialmente en la formación de hábitos y normasadecuadas con el desarrollo de las competencias para el aprendizaje de los niños y así ir construyendo las bases de un desarrollo integral para buscar el éxito en las tareas escolares.

ANTECEDENTES
Desde hace unos 6 años, la institución ha estado buscando la posibilidad de implementar algunas técnicas de estudio para los estudiantes del CHB como una herramienta útil en el desempeño académico y enla realización de las labores escolares. En el CHB, se han llevado acciones dirigidas a implementar las técnicas de estudio para los estudiantes, iniciando, hace algunos años, con un taller obligatorio para los alumnos que cursaban 7mo grado en el Colegio Helvetia, por ser los alumnos que inician la secundaria, ayudándolos a asumir todos los cambios que esto genera. Se dividieron las sesionesen bloques de 90 minutos durante 8 semanas, dando todo un contenido teórico y realizando ejercicios prácticos básicamente en atención, memoria y comprensión de lectura. Esto se realizó durante dos años y se pudo constatar que aunque hubo un leve cambio en la actitud de los estudiantes, no se realizó una evaluación formal del programa. Durante los siguientes años, se ha venido dictando esteprograma por parte de la Fonoaudióloga de la Unidad de Apoyo Escolar, a los cursos de 6to y 7mo, según el profesor del curso lo considere necesario. Actualmente se dictó a los alumnos de 5to grado por petición del director del curso.

El colegio Helvetia propone la formación integral de sus estudiantes y por lo tanto es muy importante inculcar hábitos y técnicas que ayuden a las necesidadesespecíficas de aprendizaje de los alumnos para que logren mejores desempeños académicos. Para esto es necesario realizar un proyecto en donde se involucre a los docentes, los padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa del Colegio Helvetia de Bogotá con el fin de lograr una labor permanente que se iniciará desde los primeros grados de escolaridad hasta los alumnos de octavo grado,...