METROLOGIA UNIDAD 1

INSTITUTO NACIONAL TECNOLOGICO
Instituto Tecnológico Cerro Azul

Materia: Metrología y normalización
Nombre del profesor: Ing. José Gpe. Basilio Ramírez
Dep. De metal-mecánica
Ingeniería: Electromecánica
Grupo: DB21
Clase de la materia: AEC-1047

Trabajo: Exposición unidad 1. Conceptos Básicos de Medición
1.1. Necesidad e importancia de las mediciones.
1.2. Laboratorios primarios y secundarios1.3. Errores de la medición
1.4. Sistemas de unidades y patrones
1.5. Calibración y certificación
Equipo 1:
Carla Michelly López Martínez
Neydi Karina Cruz Téllez
Paloma Maranto Alejandre
Samuel Ramírez Contreras
Jorge Alejandro Custodio García
Cristopher Nazir Gámez Morgado
Juan Ostos Vidal
Ciclo escolar: Enero-Junio 2015
1.1 NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LAS MEDICIONES
¿Qué significa la palabramedir?
Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.
Medir es la práctica de “cuantificar” una característica de una cosa para comprarla con otras de su misma especie.
¿Cuál es la necesidad de medir?
Las mediciones ofrecen las medidas exactasy precisas para describir las características y el tamaño de las partes. En esta época de la producción en masa, es frecuente que las partes se hagan en una localidad y se ensamblan en otras. Las mediciones proporcionan ese control al brindar la información en términos comprensibles para todo el mundo.
¿Cuál es la importancia de medir?
Las personas y, en general el hombre como especie, necesita“medir” para entender cómo se relacionan las cosas del universo, de nuestro mundo y de nuestra civilización humana que vamos construyendo a lo largo de la existencia.  Se miden cosas para que tengan sentido, para concretar ideas e imágenes reales con las cuales podemos comunicarnos y nos ayudan a relacionarnos dando orden a nuestras acciones, pensamientos y proyectos.
Historia de la medición. Uno delos primeros conceptos desarrollados por el hombre fue el de número, pues tenía la necesidad de poder expresar numéricamente todo lo que se encontraba a su alrededor. Entonces el hombre comenzó a medir mediante un simple conteo de objetos. Más tarde, y por propias necesidades de su desarrollo, enunció el concepto de medida, realizando las primeras mediciones a partir de unidades muy rudimentarias.Hace algunos siglos, medir resultaba algo muy complicado. Como decíamos, medir es simplemente comparar, y cada persona, cada pueblo, cada país comparaba las cosas con lo que más se le antojaba.
El nuevo sistema tenía que: 
Estar basado en cosas que permanecieran estables en la Naturaleza. No, por ejemplo, el largo de un pie, porque como bien se sabe el largo de los pies, como el de las narices,varía de persona en persona.
 Estar basado en pocas formas de medir que se conectaran unas con otras de manera lógica. Por ejemplo, una vez definido el centímetro, se define al litro como el volumen de algo que entra en un cubo de 10 cm de lado, y se define el kilogramo como el peso de un litro de agua.
Debía ser un sistema decimal, es decir, donde los múltiplos de las unidades variaran de 10 en 10.Así, un decámetro es igual a 10 metros, un hectómetro es igual a 10 decámetros, y así sucesivamente.
Las razones básicas que justifican la medición:
La medición proporciona una manera de controlar la forma en que se dimensionen sus partes.
Segundo ofrece, el medio para controlar el dimensionado de las partes que hacen para otros.
Es una manera de describir físicamente una parte.
El resultado demedir es conocido como medida. Al realizar una medición, se debe tener cuidado para no alterar el sistema que se observa. De todas formas, hay que considerar que siempre las medidas se realizan con algún tipo de error, ya sea por las imperfecciones del instrumental, las limitaciones del medidor o los errores experimentales.
El patrón que permite realizar las mediciones se conoce como unidad de...