mexico contemporaneo a treves del siglo Xx
















ACTIVIDADES QUE SE LLEVARON ACABO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO AULA.

OCTAVIO PAZ
Se escogió y se leyó el libro de Octavio Paz “El laberinto de la soledad”
Seanalizaron algunos de los capítulos de este libro, tomando los que consideramos más representativos con lo que trabajaríamos en el proyecto aula, y también en los que el autor describía mejor lasituación que México vive en estos momentos.
Se debatieron en clase los diferentes juicios que propuso el autor y los puntos de vista que tenía cada quien sobre esto ya que cada quien tenía una diferentepostura
Se pidió que formaran grupos y que por capítulo del libro analizaran y explicaran juicios del texto así como también realizarán una presentación exponiendo el capítulo.
Se hizo una relaciónsobre la lógica y el arte en este libro y los juicios que formamos.

FRIDA KAHLO
Se investigó las pinturas que esta autora había realizado, por equipos la pasaron a exponer.
En la exposición querealizaron los compañeros hicieron un análisis iconográfico tomando en cuenta con todos los aspectos que se veían de la pintura.
Pasaron a exponer, y de las mejores se realizó una votación hasta quequedaron las 3 mejores y unas de las más representativas de Frida.
Con ayuda de la materia de expresión se amplió el análisis.











PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES DE CADA MATERIA.Geometría y trigonometría- en esta materia se trabajó realizando unas graficas sobre las personas que han leído el laberinto de la soledad, también se realizó una caja hecha de cartón y decorada parapresentar el libro el día de la presentación.

Expresión oral y escrita- en esta materia se realizó con la ayuda del profesor el análisis de la pintura de Frida Kahlo teniendo en cuenta todo lo quepodíamos observar cada uno sobre ello. Se llamó análisis iconográfico, después reviso los tres que se harán el día de la presentación.

Biología- en esta materia se realizó un ensayo y análisis...