mi grupo

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo para mi es importante ya que de acuerdo a esto puedo llegar hacer una propuesta pedagógica para la mejora de los educandos, en la primera unidad se da a conocer un reporte de lo que se realiza dentro del aula escolar por medio de la práctica dentro del grupo del cual laboro como docente, se analiza el ambiente del salón, el comportamiento de los alumnos y seplantean distintos roles para mejorar el trabajo dentro del contexto escolar.
Se hace un análisis de la mi labor como docente, a través de las dificultades que se encuentran, se busca mejorar las perspectivas que se plantean y los retos que se quieren alcanzar para seguir con la labor como docente.
En la segunda unidad se da a conocer como es la diversidad cultural en la dinámica grupal, sereflexiona sobre como el docente influye de manera determinante en la interacción grupal y en el aprendizaje de los alumnos, las ventajas y desventajas que existen dentro del salón.
Se plantea la jornada escolar la manera en cómo los niños trabajan en las distintas actividades dentro y fuera del aula, de acuerdo a esto se buscan distintas estrategias para trabajar con los alumnos en sus distintosgrados
En la tercera unidad, aludo a una serie de actividades, en las cuales se elaboró un proyecto denominado “el juego como elemente propiciador del aprendizaje colaborativo y cooperativo en los niños de preescolar”, se exhorta a conocer cómo se pueden aplicar distintitas actividades al trabajar en pequeños grupos de alumnos, en las aula multigrado ya que al trabajar de esta forma hay mejoresresultados con los alumnos y sus conocimientos y autonomía crecen.


MI GRUPO ESCOLAR

El centro de trabajo del cual hare referencia en el presente escrito se llama “Niños Héroes” se encuentra situado en el centro de la comunidad de Tonalmeyoco, Hueytamalco, Puebla, esta institución corresponde al nivel de Educación Preescolar Comunitario Rural, con domicilio oficial en la calle el descanso, estainstitución se encuentra dentro del programa CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo). Que está ligada al programa preescolar comunitario rural, con sede en Teziutlán puebla, en la modalidad de aulas multigrado.
La comunidad es pequeña pero muy bonita, cuenta con más de 150 habitantes, la gran mayoría de las personas que habitan en ella son jóvenes, en cuanto a su lengua materna sonmonolingües en castellano, las personas de la comunidad trabajan en el campo en el corte del café, naranja, plátano, etc., algunas personas emigran a otros Estados para obtener mejores recursos económicos, ya que los cortes solo son por temporadas, es por esta razón que las personas salen en busca de un mejor futuro.
En la comunidad el 7 de octubre las personas celebran a la Virgen del Rosario, lecantan las mañanitas las 6:00 am, desde el primer día del mes de octubre hasta llegar a la fecha ya mencionada, es la fiesta patronal de la comunidad.
El grupo que atiendo está conformado por 22 niños de edades de 3 a 6 años, tengo niños muy hiperactivos pero inteligentes al igual que otros más reservados todos con algo especial que los distingue de los demás, hablar de mi grupo es un poco difícil yaque es destapar un mundo diferente dentro de un salón de clases, el ambiente del salón es variable, no siempre es el mismo ya que hay momentos no muy constantes en que se descontrolan claro como todo grupo, llevo trabajando con este grupo dos años.
Dentro de la escuela ya sea jugando o realizando alguna actividad los niños se dividen en diferentes grupos y subgrupos, ya que se trabaja enmultigrado, he notado que los niños más pequeños aprenden mucho de los más grandes, todos estos grupos tienen aún líder en la cual es un niño o niña mayor o menor a ellos.
Trabajar con niños pequeños no es nada fácil pero tampoco imposible ya que siempre hay algo nuevo que descubrir, la comunicación con ellos al principio era un poco reservada, en lo personal me sentía un poco nerviosa y con mucha...