Mi Tarea


“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA”
“Escuela profesional de Historia y Geografía”









CURSO : ARQUEOLOGIA.


TEMA : TRABAJO ENCARGADO


ALUMNOS : TIMANÁ ALCHIRA ALEXANDER.




PIURA – PERU
2013




¿QUE ES AUTOEVALUACIÓN?
La autoevaluaciónes el proceso de análisis crítico de una carrera o institución educativa, realizado por todos los actores con el propósito de valorar su situación, para la toma de decisiones orientada a su mejoramiento o acreditación. Se fundamenta en el principio de participación de todos los actores que intervienen en el desarrollo de la carrera o de la institución valorada. El análisis debe hacerse a partirde los referentes definidos y dados por alguna agencia acreditada para acreditar y los fines, los principios y la misión de la institución educativa y la unidad académica ejecutora de la carrera.
¿QUE ES ACREDITACIÓN?
La acreditación otorgada por el CONEAU es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en  un proceso de evaluación  de  su  gestión  pedagógica, institucional y administrativa (Ley N° 28740, ley de creación del SINEACE).
La acreditación de la calidad educativa es el procedimiento mediante el cual se reconoce formalmente que la institución, área, programas o carrera profesional cumple con los estándares de calidad establecidos por el CONEAU como consecuencia del informe deevaluación satisfactorio presentado por la entidad evaluadora y debidamente verificado, por el CONEAU (Reglamento de ley del SINEACE. Decreto Supremo Nº 018-2007-ED).
La DEA es la dirección de línea integrada por profesionales de alta especialización en materia de evaluación y acreditación.
Son objetivos de la Dirección de Evaluación y Acreditación:
a) Contribuir al mejoramiento de la calidad educativade instituciones y programas universitario, mediante el desarrollo de procesos de evaluación y acreditación.
b) Contribuir al establecimiento de mecanismos de control y evaluación de la calidad de los procesos de gestión institucional y académicos.
c) Fomentar una cultura evaluativa en las instituciones de la educación superior universitaria.
Son funciones de la Dirección de Evaluación yAcreditación del CONEAU:
a) Proponer los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior universitaria.
b) Emitir opinión técnica para autorizar el funcionamiento de entidades evaluadoras  en el ámbito del CONEAU.
c) Coordinar las relaciones entre el CONEAU y las entidades evaluadoras.
d) Capacitar y proponer al directorio del CONEAU la certificación delos especialistas de las entidades evaluadoras.
e) Supervisar y evaluar  las actividades de las entidades evaluadoras con fines de acreditación y proponer sanciones en caso de infracción.

NORMAS LEGALES APROBADAS PARA LA ACREDITACIÓN
Reglamento de Ley del SINEACE
Reglamento de la Ley Nro. 28044 - Ley General de Educación - 2012
Ley del SINEACE Nro. 28740

ORGANISMOS ENCARGADOS DE LAACREDITACION
CHILE 1990 – CSE
COLOMBIA 1992 - CNA
ARGENTINA 1995 - CONEAU
URUGUAY 1995 - MEC
CHILE 1999 - CNAP
COSTA RICA 1999 - SINAES
MEXICO 2000 – COPAES
ECUADOR 2000 - CNEA
ESPAÑA 2001 - ANECA


¿QUÉ ES UN PLAN ESTRATÉGICO?

El plan estratégico es un documento en el que los responsables de una organización (empresarial, institucional, no gubernamental, deportiva,...) reflejancual será la estrategia a seguir por su compañía en el medio plazo. Por ello, un plan estratégico se establece generalmente con una vigencia que oscila entre 1 y 5 años (por lo general, 3 años).
Aunque en muchos contextos se suelen utilizar indistintamente los conceptos de plan director y plan estratégico, la definición estricta de plan estratégico indica que éste debe marcar las directrices y...