MI UERPO

2do ciclo :CICLO
3º y 4º :NIVEL

BLOQUE: Cuerpo y Movimiento
UNIDAD: Mi Cuerpo
SESION: 06
MATERIAL: pelotas y conos o ladrillos.

ORG. ALUMNOS: gran grupo, individual, parejas y
grupos decuatro.
1

OBJETIVOS:
1. Afirmar la lateralidad de las extremidades
inferiores.
2. Desarrollar las aptitudes de lateralidad y
esquema corporal.
3. Perder el miedo al contacto físico.
TEC.ENSEÑANZA: Asig directa y Res de Problemas.

ANIMACIÓN
1. Repartir una pelota a cada niño. Se desplazan por todo el espacio conduciendo la pelota solo
con los PIES.
2. El Robabalones. Igual que antes,pero ahora intentan dar una patada a la pelota de los
demás, sin que le den una patada a la suya propia.

PARTE PRINCIPAL
1. Con una pelota, soy capaz de:
- conducirla con el pie por la pista.Primero con el pie dominante. Al rato, con el
otro píe. ¿Con cuál se os da mejor?
- en frente de una pared, darle con el pie dominante para que rebote y vuelva la
pelota hacia nosotros. Al rato, conel otro píe. ¿Con cuál se os da mejor?
- con la pelota en la mano, dejarla caer para que de un bote en el suelo, darle con
el pie dominante y volverla a coger con las manos. Al rato, con el otropíe. ¿Con cuál se os da mejor?
VAR: igual que antes, pero sin dejar que bote en el suelo.
2. Pato Mareao. Por tríos, dos se pasan el balón con el pie. El otro compañero, intentará
hacerse con el balón,intercambiando su posición con el que la ha perdido.
VAR: uno tiene el balón conduciéndolo con los pies. Los otros dos, intentarán robarla para
ser (el que la ha robado) el que tenga ahora elbalón.
3. Por parejas, con una pelota, soy capaz de:
- pasarse la pelota con el compañero de las distintas formas posibles: empeine, talón,
de frente, de lado, de espaldas.
- igual que el anterior, perosiguiendo las indicaciones del compañero. Primero pie
dominante, y luego el no dominante.
- con un cono o ladrillo entre medias de los dos, pasarse la pelota con los pies por
un lado y otro...