micheluda

La metodología cuantitativa, o conjunto de métodos de investigación, apropiada al quehacer de una ciencia, hace décadas (desde los años 1960) se estableció independientemente y ha evolucionado hastaespecializarse al servicio del propósito de la investigación, lo cual enriqueció las ciencias sociales en el triángulo diseño-recolección-análisis.
Hay dos métodos de recopilación de datos:encuestas y observación, junto con un método común y previo: Documentación y otro experimental. En un sentido estricto solo los dos primeros son privativos de las ciencias sociales: sociología, psicología,antropología, ecología y política. La documentación y la experimentación son métodos de análisis científicos y para cualquier ciencia o arte.
Método científico:
.-Observación: aplicar atentamente lossentidos a un fenómeno, para estudiar tal y como se presentan.
2.-Inducción: Extraer a partir de determinadas observaciones particulares, el principio de cada una de ellas.
3.-Hipótesis:Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
4.-Experimentación: Probar la hipótesis
5.-Demostración o refutación de la hipótesis
6.-Teoría científicaObjetividad: . Preparaciones evalúan las ideas previas de los alumnos acerca del tópico presentado favoreciendo la discusión interactiva, generando el pensamiento reflexivo y haciendo que el alumnovalore su conocimiento.
2. PRESENTACIÓN DEL Contenidos clarifican ideas, se construyen nuevos significados y se confirman las hipótesis iniciales mediante la selección de ideas relevantes, la comparaciónde las ideas nuevas con las ya adquiridas, organizando e integrando lo nuevo con lo previamente aprendido y controlando la comprensión mediante la autoevaluación.
3. APLICACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOAprendidos evalúan las metas de la enseñanza. El alumno compara la información y habilidades nuevas con las adquiridas previamente.


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