Michi

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UNIDAD I
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Actividad: Diferentes maneras de abordar un mismo tema
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Objetivo de la actividad

* Establecer diferencias entre distintostipos de texto y determinar la pertinencia que tiene el sesgo de la información que transmiten.
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Materiales de apoyo

1. Monereo, C. (Coord.) (2005). “Aprender a buscar y seleccionar en Internet.” En: Internet y competencias básicas. Barcelona: Graó.
2. Guía APA-------------------------------------------------
Indicaciones generales

Hoy en día nos encontramos inmersos en una gran cantidad de información que nos habla de los grandes problemas de contaminación generados por la actividad humana. Podemos ser escépticos o indolentes; o crédulos y sensibles. Lo cierto es que necesitamos estar informados con datos confiables sobre los distintos temas que están afectando lapermanencia sana de la vida en el planeta y que debemos tener la capacidad para diferenciar entre cada tipo de texto para poder determinar la pertenencia que tiene la información que transmiten.

Realicen una a una las siguientes actividades.

Actividad 1. Trabajo COLABORATIVO |
Nombres de los tres integrantes del equipo: |
Complete las columnas 1, 2 y 3 del cuadro “Búsqueda en Internet deescritos relacionados con diferentes tipos de textos”. Lo que anoten debe ser resultado del trabajo en equipo.En la columna 1 deben anotar la definición que el equipo hizo de cada tipo de texto, del académico, del científico, etc.En la columna 2 anotar los escritos que corresponden a cada tipo de texto.En la columna 3 el escrito que seleccionó con su equipo. |-------------------------------------------------
A PARTIR DE AQUÍ LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES

Actividad 2. Lectura |
Lea el texto “Aprender a buscar y seleccionar en Internet” (nuevamente) y reflexionar sobre las ventajas de la búsqueda un Internet, así como en los riesgos y peligros que entraña. |

Actividad 3. Búsqueda en Internet |
Busque en Internet un escrito de cada tipo de texto que esté relacionado conel tema del agua. No olvide tener en mente lo que menciona Monereo en relación con las búsquedas en Internet. |

Actividad 4. |
Complete las columnas 4, 5 y 6 del cuadro “Búsqueda en Internet de escritos relacionados con diferentes tipos de textos”. Lo que anotes debe ser resultado del trabajo individual.En la columna 4 debe anotar el nombre del texto que encontró.En la columna 5 lareferencia del texto que encontró en su búsqueda.En la columna 6 exprese qué aporta el escrito al tema, sea preciso al explicar en qué es diferente a los otros textos, busque adjetivos, similitudes, coincidencias de todo tipo, de formalidad, de tipo de lenguaje utilizado, de figuras literarias, si tiene o no citas, etc. Especifique qué tiene de particular, es decir, en qué es diferente de los otrostextos. |

PARA PODER EVALUAR EL CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET LEER LOS ARCHIVOS CRITERIOS DE EVALUACION.
Adjuntos en el grupo FACEBOOK.

Búsqueda en Internet de escritos relacionados con diferentes tipos de textos |
| Trabajo en equipo | Trabajo individual |
Tipos de texto | Columna 1Definición del tipo de texto | Columna 2 Escritos que corresponden a este tipo de texto |Columna 3Escrito seleccionado por el equipo | Columna 4Nombre del texto | Columna 5Referencia (Utilice los criterios de APA) | Columna 6Diga qué aporta el escrito al tema. Especifique qué tiene de particular, es decir, en qué es diferente de los otros textos |
Texto académico | Podemos llamar texto académico a cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que tienen lugar en...