Microc EAD Armenia I 2016 CS


FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES CON
ÉNFASIS EN EDUCACIÓN BÁSICA

I
IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
ESPACIO ACADÉMICO: ESTRATEGIAS DE EDUCACION A DISTANCIA
1. Número de créditos académicos : 3
2. Campo de formación: TEORIAS PEDAGÓGICAS
3. Código: 162370103
4.Semestre : I
5. Docente : Humberto Gallego Gómez
Correos electrónicos: hgallego@uniquindio.edu.co
6. Periodo Académico: Bloque A Armenia I - 2016
7. Horas docencia directa : 16 horas
Horas de trabajo autónomo e
independiente :114 horas
II.

PRESENTACION DEL CURSO

Los estudiantes que ingresan al sistema de Educación a Distancia, vienen en su mayoría de una formación presencial; es decir, que su metodología de aprendizaje está estructurada dentro de unos parámetros completamente diferentes a los planteados por la modalidad a Distancia; haciéndose necesario e indispensable que el estudiante conozca todoslos fundamentos y metodología de dicha modalidad, para que así logre establecer su método de trabajo.

Por lo tanto, esta actividad académica se convierte en uno de los factores primordiales que influyen directamente en el éxito y adaptación de los estudiantes a la modalidad y al proceso de aprendizaje como tal; igualmente es fundamental ubicar al estudiante dentro del contexto universitariopara que tenga un mejor conocimiento de nuestra alma mater y del programa al cual ha ingresado.

III.

PROPOSITOS DE FORMACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

En esta actividad el estudiante conoce la modalidad de Educación a Distancia, ubicándose en el modelo de aprendizaje aprender a aprender y analiza las estrategias planteadas para involucrarse desde una perspectiva individual y grupal en este tipo deaprendizaje.

IV.

OBJETIVO GENERAL

Identificar la fundamentación filosófica y metodológica de los Programas de la modalidad de Educación a Distancia, que contribuya al desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan abordar la modalidad de una manera exitosa.


Objetivos específicos:

Identificar la filosofía, estructura orgánica y órganos de gobierno que caracterizan la Universidad delQuindío, la Facultad y sus programas Académicos de la modalidad a Distancia.
Identificar la filosofía de la metodología de la Educación a Distancia.
Describir las diferentes técnicas de estudio y sus componentes como estrategia de aprendizaje en la Educación a Distancia.
Realizar inmersión en las Herramientas de la Web 2.0, E-Learning y B-Learning.
Adquirir los elementos necesarios para elmanejo de las plataformas educativas (Moodle y Academusoft), como herramienta básica en el desarrollo del aprendizaje autónomo.

V.

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

En la modalidad de Educación a Distancia se le suministra la información suficiente para que usted logre los objetivos propuestos; al lograr estos objetivos, además de tener claridad sobre los elementos que el sistema le ofrece,conocerá la axiología o sea el conjunto de principios y criterios que guían al sistema de Educación a Distancia; de igual manera identificará los comportamientos, valores y actitudes que conformarán su axiología personal como estudiante de este sistema.

Por lo tanto la invitación es a tomar este curso como el primer paso en el desarrollo de su carrera; es hoy donde inician un camino y ustedeshan elegido la modalidad a distancia, ésta les va a permitir ser los directos responsables de su formación, sólo necesitan estar atentos para que tengan claridad sobre el cómo se logra esta meta.

Los ingredientes fundamentales son: SU ENTUSIASMO, SU PERSEVERANCIA Y LA META DE QUERER SER UN BUEN PROFESIONAL.


VI.

IMPLICACIONES PARA EL PROCESO FORMATIVO

Las competencias que se ponen en...