MII_UA1_E2_PVM







Módulo 2: La Centralidad del estudiante desde un enfoque socio – cultural y constructivista






Nombre del diplomante: Mario Paniagua Valdes






Institución donde labora: Centro deBachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 162








MII-E2: Plan de Clase








Fecha de entrega: 09 de agosto de 2015






Fecha: 09 DE AGOSTO DE 2015
Nombre de la asignatura: ALGEBRANombre del profesor: MARIO PANIAGUA VALDES
Indicaciones:
Señala actividades, estrategias de aprendizaje y la evaluación de las actividades, que aporte a tu asignatura aplicando los estilos de aprendizajecomo estímulo para las inteligencias múltiples de las y los estudiantes.
TEMA1: Realiza transformaciones algebraicas
PROPÓSITO: Aplica el lenguaje algebraico identificando sus propiedades yterminología
DURACION: 20 Horas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
APERTURA:
1.- Participa en la valoración diagnostica propuesta y dirigida por el profesor parareconocer su experiencia, disposición,
conocimientos previos,
ideas alternativas en relación con los temas de la jerarquía de las operaciones, las leyes de los signos y la factorización
2.- Investigalas leyes de los exponentes.

DESARROLLO:
1.- Resuelve problemas
analizando y operando sobre expresiones algebraicas.
2.- Investiga la reducción de términos semejantes.
3.- Trabaja de maneracolaborativa resolviendo


problemas que implican la construcción y el
tratamiento de expresiones algebraicas en diferentes contextos.

Actividad Integradora:
Resuelve problemas que
involucran lajerarquía de operaciones y también las leyes de los exponentes.

DURACION: 15 HORAS

CIERRE:
1.- Elabora un tríptico en el que describe la
jerarquía de las operaciones algebraicas y la reducción de términossemejantes.
2.- Problemario de las
transformaciones
algebraicas.
Se presenta la agrupación y simplificación de términos semejantes en las expresiones
algebraicas.


Actividad Integradora:...