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2. ESTRUCTURA DE LA GUIA


GUÍA DE TRABAJO 1.1
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Son muchas las definiciones de filosofía que a lo largo de la historia de ésta, los distintos pensadores dentro del contexto histórico de su época han tratado de establecer, coincidiendo la mayoría de las veces en unos elementos comunes y en otras ocasiones distanciándose las unas de las otraspor factores ideológicos. En esta unidad y por medio de las actividades de esta guía de trabajo, te invito a que construyas y propongas tu propia idea respecto a lo que es la filosofía, desde luego analizando y tratando de comprender el sentido y quehacer de la filosofía dentro del mundo intelectual y práctico.
Criterios de evaluación:

Desarrollo de las actividades dentro de los tiemposestablecidos.
Registro de apuntes en el cuaderno (orden, ortografía y caligrafía)
Participación en las puestas en común y no obstaculización en el proceso de retroalimentación.
Consulta bibliográfica

Desarrollo y aplicación

ACTIVIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

1. Consulta y lee cuidadosamente el texto “Qué es la filosofía” perteneciente a la obra El mundo de Sofía, escrita porJostein Gaarder. PÁGINAS 15 a la 19 del archivo .pdf. El libro completo se puede descargar del siguiente blog (SECCIÓN BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO): www.andresclaustro.jimdo.com. Se exige traer esas tres páginas impresas del texto a clase.
Una vez leído el texto, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno de manera individual: A. de acuerdo con la lectura anterior, ¿qué es la filosofía y para quésirve? B. ¿Por qué puede ser importante la filosofía para los seres humanos? C. Propón una pregunta filosófica que no esté incluida en el texto, y explica por qué ésta filosófica. Redacta una posible respuesta a esa pregunta. D. Propón una definición lo más completa y clara posible de filosofía a partir de las ideas recogidas en la lectura del texto “qué es la filosofía”. E. Consulta en eldiccionario de filosofía, que esté publicado en el blog, y busca en mínimo dos BREVES definiciones de filosofía (puede ser un párrafo cada una) y escríbelas en el cuaderno.




ACTIVIDAD 2
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

1. Consulta y lee cuidadosamente el texto “Qué es la filosofía” del filósofo español José Ortega y Gasset. El texto se puede descargar del siguiente blog (SECCIÓN BIBLIOGRAFÍA DELCURSO): www.andresclaustro.jimdo.com. Se exige traer ese texto completo a clase.

Reúnanse en grupos de 3 personas para realizar las siguientes actividades teniendo en cuenta el texto de José Ortega y Gasset. EN CADA PREGUNTA, REDACTEN UNA IDEA DE LO QUE DISCUTIERON A PARTIR DE ARGUMENTOS, Y CONSÍGNENLA EN EL CUADERNO DE CADA UNO. A. DISCUTAN: ¿qué podría enseñarnos y mostrarnos la Filosofíaque la ciencia no podría? B. DISCUTAN: si sabemos que la filosofía SE BASA EN UNA ASPIRACIÓN HACIA EL CONOCIMIENTO ABSOLUTO, ¿entonces de qué sirve continuar en esa aspiración aun sabiendo que no se podrá saber todo de manera absoluta? C. DISCUTAN: ¿De qué sirve a la humanidad que la filosofía se muestre problemática constantemente?

ACTIVIDAD 3
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

1. Consulta endiferentes fuentes biográficas (en libros o en internet), la diferencia entre Mito y filosofía (logos), y argumenta por qué la filosofía significa una forma de pensamiento superior.

2. Consulta y lee cuidadosamente el texto “Génesis, naturaleza y desarrollo de la filosofía antigua”, perteneciente a la obra Historia del pensamiento filosófico y científico de Giovanni Reale y Dario Antiseri. Eltexto se puede descargar del siguiente blog SECCIÓN BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO): www.andresclaustro.jimdo.com. Se exige traer el texto completo a clase. Una vez leído el texto, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno de manera individual: A. Explica a modo de mapa conceptual las cuatro razones que indican “la imposibilidad de una procedencia oriental de la filosofía”. B. Indica el aporte de...