minearales

“El maestro es un generador
de su propia teoría, plantea
problemas..., transforma,
reflexiona la sociedad.”
Pablo Freire

Características
de la niña y el niño
de 6 a 8 añosCaracterísticas
Cambios
anatómicos - fisiológicos
Proceso de maduración del
sistema nervioso
Procesos del desarrollo
psíquico
Afectivo-motivacional

Cambios anátomicosfisiológicos
Formación de lacurvatura de la
columna vertebral

La osificación del esqueleto

Procesos psíquicos

Percepción

Pensamiento

Atención

Memoria

Imaginación

auditiva
P
E
R
C
E
P
C
I
Ó
Nvisual
táctil
espacial
temporal

Memoria
Capacidad que tiene el ser
humano para retener y
almacenar información

visual
auditiva
táctil

Fijación intencionada,
Más rápida
Mayor volumen deretención

Atención

Aumenta la capacidad
Pensamiento
de concentración

Carácter
voluntario

Tareas de
aprendizaje
que
despierten
el interés

Pensamiento
Procesos
análisissíntesis
abstracción
generalización

Acciones a
organizar :
observación
descripción
comparación
clasificación

Formación de nociones y representaciones

La reflexión
 Cualidad importantedel pensamiento
 Formación psicológica compleja

Docente
Crea condiciones para un
Pensamiento
análisis reflexivo.
Intereses , motivaciones
y necesidades

La reflexión:
Vías para el análisisreflexivo:
 utilización de conocimientos precedentes
 sin solución, con solución,
con varias alternativas de solución,
con errores, que posibiliten a las niña o los
niños enfrentardiferentes situaciones y soluciones
 argumentar la que conviene o no,
con las intervenciones dadas por las niñas y los
niños para reflexionar sobre los resultados
obtenidos en las actividades querealizan.
control valorativo de su trabajo y el de las y los
compañeros.

Motivación
Ligada a la atención

Ofrecer actividades variadas y amenas
Dar tiempo para contestar

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