Minimizar El Porcentaje De Desercionescolar

INTRODUCCIÓN
Los problemas escolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que aparecen o se evidencian en la escuela.
Las situaciones problemáticas que aparecen en el colegio son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros. Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factorque se incrementa día a día en nuestra sociedad hasta transformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción.
En este ultimo aspecto es en el que nos concentramos; donde distinguiremos a las causas de la deserción entre las que podemos adelantar el porvenir de las familias con bajos recursos económicos para que los niños completen sueducación; donde en muchos casos son ellos los que deben trabajar; la repetición sucesiva en los distintos grados y los problemas de aprendizaje además de los embarazos a temprana edad.
Son diversos los factores que conllevan a la deserción escolar. En nuestro país se han realizado grandes esfuerzos para evitar que nuestros niños y jóvenes abandonen la escuela, se reformo el currículoeducativo, se han creado programas educativos, la ley de educación etc. Sin embargo y a pesar de todos los esfuerzos seguimos teniendo un porcentaje de deserción escolar considerable.
En este sentido, tomando en cuenta el daño que la deserción, el fracaso escolar, le han hecho y continúan haciendo a los países latinoamericanos, a nuestro país Venezuela, nuestro estado y nuestro municipio en particular,se a puesto en marcha el presente proyecto, que busca, de alguna manera minimizar el impacto de la deserción escolar en nuestra comunidad, ya que un porcentaje considerable de alumnos que egresan de la escuela primaria, abandonan el liceo bien en los primeros años o no concluyen el bachillerato.
Conociendo el grave daño que recibe un joven en situación de ocio permanente, nuestro proyecto vadirigido a los niños y jóvenes de la escuela Básica concentrada Nº 423, ubicada en el caimán, municipio Uracoa del estado Monagas, que están por aprobar su nivel primario de educación y también va dirigido a los padres, madres, representantes y docentes, para que juntos aportemos soluciones en pro de que nuestra comunidad, municipio, estado y por ende nuestro país, pueda contar con una fuerza laboralmas preparada y como consecuencia de ello, la situación de pobreza de nuestro pueblo pueda mejorar.
DIAGNOSTICO
El Sector el caimán, municipio Uracoa, estado Monagas está conformados aproximadamente por 350 habitantes, en su mayoría jóvenes y adultos, clasificada como clase social media-baja, y el mismo cuenta con servicios de agua, electricidad. En cuanto al estrato social es importanteseñalar que la mayoría de sus habitantes poseen un nivel de educación básica.
En esta misma comunidad, y en este contexto esta ubicada la escuela Básica concentrada Nº 423, que es la institución donde hemos recibido, y continúan recibiendo educación nuestros niños, en la actualidad junto al preescolar “francisco de Miranda” son las instituciones encargadas de la formación de los niños de lacomunidad.
El problema de deserción escolar, nos afecta y debería preocuparnos a todos. Los estudios realizados en diferentes países de Latinoamérica, arrojan como resultado unas preocupantes cifras en cuanto a porcentajes de deserción escolar se refiere en países como México, chile, Perú, Uruguay, argentina y Venezuela.
Toda esta situación existente, y haciendo un estudio superficial de estaproblemática, me llevaron a querer profundizar un poco mas en el tema, elaborando un estudio mas a fondo de la deserción escolar en nuestra comunidad y nuestro municipio, y elaborando un proyecto que valla dirigido, no solo a los jóvenes que están por ingresar al liceo sino también aquellos que se encuentran en situación de abandono escolar, buscando así su reinserción en el sistema educativo...