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1.3. DESARROLLO SOCIAL DE LA PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA.

1.3.1. Desarrollo de la personalidad.
La personalidad es un aspecto del desarrollo humano que experimenta cambios a lo largo de toda la vida. Sin embargo, la adolescencia será un periodo definitivo de cara al afianzamiento de este aspecto.
El adolescente perfilará su personalidad respondiendo a la pregunta ¿quién soy yo?, paraello, adoptará posturas de carácter ideológico, religioso, elegirá una profesión, un estilo de vida, una imagen, definirá su orientación sexual, asumirá valores morales, etc. Si el adolescente es capaz de dar respuesta a la mayoría de estas cuestiones habrá dado sentido a aspectos de su personalidad que estaban ausentes en la infancia, dando como resultado la formación del carácter. Como hemosapuntado en páginas anteriores, la personalidad es un rasgo relativamente estable a lo largo de la vida, por ello, los años de la infancia son cruciales de cara a la formación de la personalidad. Podemos observar en niños y niñas aspectos que nos darán pistas sobre cómo será la personalidad del futuro adolescente, sin embargo el periodo de la adolescencia será definitivo para el afianzamiento de esapersonalidad. Son demasiados los cambios que sufre el joven a lo largo de la pubertad y adolescencia como para ver inalterada su personalidad. En las siguientes páginas abordaremos los rasgos más importantes que forman la personalidad adolescente y la importancia que tienen para un desarrollo sano y equilibrado a nivel psicológico y social.

1.3.1.1. Compensación del desarrollo de la personalidad.1.3.1.2. La búsqueda de la identidad.
La búsqueda de la identidad es un viaje que dura toda la vida, cuyo punto de partida está en la niñez y acelera su velocidad durante la adolescencia. Como Erik Erikson (1950) señala, este esfuerzo para lograr el sentido de sí mismo y el mundo no es un “tipo de malestar de madurez” si no, por el contrario, un proceso saludable y vital que contribuye alfortalecimiento del ego del adulto. Ya se han estudiado alguno de los aspectos que contribuyen el sentido de sí mismo en un adolescente, como son el razonamiento moral, los resultados escolares y en otras áreas, y la elección de una carrera universitaria.

1.3.1.3. Periodo preparatorio para el ingreso a la sociedad adulta.
Hemos venido señalando que inserción en la sociedad adulta es elcarácter definitorio más esencial de la adolescencia, y la tarea principal que los adolescentes tienen que afrontar. Por ello su importancia no puede infra valorarse.
En muchas sociedades tradicionales todos los cambios de estatus social dentro de la comunidad van acompañados de rituales, a veces muy complejos, que resaltan simbólicamente ese tránsito, tanto como ara el que cambia como para el resto dela comunidad. El nacimiento, la primera dentición, la adolescencia y la entrada en la sociedad adulta, el matrimonio, el acceso a un estatus determinado o la muerte, van acompañados de ritos que refuerzan el sentimiento de unión entre los miembros del grupo y la conciencia social. Esa sociedad se suelen caracterizar porque la vida social está muy reglamentada, las costumbres -que se remontan aépocas lejanas- se cumplen rigurosamente y el no cumplirlas es reprobado o sancionado fuertemente. Esta hace que las normas sociales determinen el curso de la vida de cada individuo de una manera bastante precisa, y se deja poco espacio para la ambigüedad, para elegir por sí mismo. Al mismo tiempo el sentimiento de participación y de vinculación del individuo con la comunidad es muy intenso y elindividuo es menos individuo que en las sociedades oxiden tales. El antropólogo francés Arnold Van Gennep (1908) reunió, hace ya muchos años, en un estudio clásico, las características de esas ceremonias que se denominan ritos de paso. Uno de los tránsitos fundamentales es la incorporación a la sociedad de los adultos, y Van Gennep señala que hay que distinguir la pubertad física de la pubertad...