mision sucre


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
PROGRAMA DE FORMACIÓN GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL.


PROGRAMA: PROYECTO III


Programa de formación de grado
Gestión Social del Desarrollo Local.
Nombre de la Unidad Curricular
Proyecto III
Área deespecialización de la unidad curricular
Eje profesional
Código

Unidades créditos

Requisitos
Haber Aprobado Proyecto I y Proyecto II
Horas/semana
8 Horas
Horas por semana
8 y 6
Vigencia
Será a partir del semestre en el cual se dicta por primera vez 2006 – I
Profesores














Descriptor:
La Unidad Básica Integradora Proyecto III, pretende entre otras cosas brindar alestudiante de Gestión Social del Desarrollo Local las herramientas teóricas- metodológicas adecuadas a la evaluación del impacto que ha generado su proceso de investigación-acción, en el ámbito comunitario de competencia. El estudiante de proyecto III una vez culminado este componente, estará en capacidad de aplicar: técnicas, herramientas e instrumentos propios de la evaluación del impacto, deacuerdo a lo concebido para este trayecto del proceso de Formación que se ha venido generando desde un ámbito local en particular.

Justificación:
El eje transversal de la Unidad Proyecto III, al constituirse en una modalidad de conocimiento –aprendizaje, a partir del proyecto que ha venido instrumentando el estudiante desde un inicio en una localidad específica, permite en este momento de laproducción de conocimiento, y en base al paradigma de la Investigación-Acción poder evaluar el impacto que ha generado en esa especificidad su implementación, por ende , no se pretende en ningún caso que este componente formativo sea una extensión más de sistemas de medición, ni menos aún de prácticas de planificación, al contrario de esto, obviamente, si se tomará en cuenta algunos insumos de laevaluación de impacto, evidentemente desde el contexto de la investigación, evitando en lo posible desviaciones hacia otras áreas del conocimiento inherente a las otras unidades curriculares, para así determinar en consecuencia los alcances en términos del impacto de la implementación del referido proyecto, pero, en ningún caso solapara componentes trabajados previamente en otras unidadescurriculares. En este sentido, la unidad estará orientada en todo momento a brindar herramientas teóricas –metodológicas al estudiante que le permitan ir precisando en términos concretos el impacto generado por el proyecto en el ámbito local-comunitario.

En este sentido. Proyecto III tiene como propósito fundamental el de brindar una oportunidad al estudiante de:
Seguir relacionándose con lacolectividad, desarrollar la participación y Organización
Comunitaria, además de ello, dará respuesta como profesional Técnico Superior al reto señalado en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Este nivel de proyecto busca dotar al estudiante de las herramientas fundamentales en la gestión y evaluación de proyectos sociocomunitarios, cuestión quedesarrollará en la localidad donde viene trabajando.

I. OBJETIVOS DE LA UNIDAD.

GENERAL
Determinar el impacto que ha generado en el ámbito local-comunitario, la implementación del Proyecto II, a través de una estrategia pedagógica en la que interaccionen docentes-estudiantes y comunidad, permitiendo así identificar la lógica y metódica del procedimiento empleado en la construcción delProyecto.
Desarrollar y evaluar los proyectos sociales comunitarios en el marco de las políticas públicas

ESPECÍFICOS.
Precisar desde el punto de vista cognoscitivo y operativo el impacto que ha generado en el ámbito local-comunitario, la implementación del proyecto I en las distintas localidades donde se ha instrumentado.
Distinguir cada una de las etapas del ciclo de vida de los proyectos....