Mision Y Vision

BRINDAR A LOS ALUMNOS DEL MEDIO RURAL EDUCACION DE CALIDAD QUE LES PERMITA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE LES PERMITAN PLANEAR SU PROYECTO DE VIDA. ASI COMO APROVECHAR LOS RECURSOS PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA A TRAVES DE MATERIALES IMPRESOS, ESPACIOS RECREATIVOS, VIDEOS, ASI COMO EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN. METODOS PEDAGOGICOS DE ACUERDO A SUSNECESIDADES. AL MISMO TIEMPO FOMENTAR LA ACTUALIZACION DE LOS DOCENTES PARA GARANTIZAR SU DESEMPEÑO Y LOGRAR LAS METAS PROPUESTAS.

MISION







2.-



SER UNA ESCUELA LIDER EN EL AMBITO COMUNITARIO Y A LA VANGUARDIA, CON MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO, CON INSTALACIONES DIGNAS PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA; CON AULAS DIDACTICAS EQUIPADAS CON MOBILIARIO ADECUADO Y EQUIPO DE COMPUTO PORGRADO BRINDAR MATERIAL EDUCATIVO DIVERSO Y PERSONAL DOCENTE CAPACITADO PARA APLICAR LA METODOLOGIA DE TELESECUNDARIA Y ASI LOGRAR UN OPTIMO DESEMPEÑO EN ESTA MODALIDAD DE SECUNDARIA.

VISION

3.-

VALORES | DESCRIPCIÓN |
TOLERANCIA | Respeto a los demás a todas las creencias y opiniones.Nadie tiene la razón absoluta. |
RESPETO | Actitud de tolerancia o aceptación hacia alguien o algo quese considera digno. |
EQUIDAD | Brindar igualdad de oportunidades para desarrollarse a todas las personas. |
EMPATIA | Facultad de identificarse con otro grupo o persona, de ponerse en su lugar y percibir lo que siente |
DIALOGO | Permite dar a conocer nuestros puntos de vista y nuestros sentimientos acerca de alguien o algo a otras personas. |

Valores | Comportamientos concretosdirectivos | Comportamientos concretos docentes | Comportamientos concretos alumnos |
TOLERANCIA | Practicar este valor con Docentes, Alumnos y Padres de Familia. | Practicar este valor entre losDocentes de la Escuela. | Practicar este valor entre los compañeros de la Escuela. |
RESPETO | Respetar a Docentes y Alumnos. | Fomentar el Respeto en la Comunidad Educativa. | Respetar a Maestros yCompañeros. |
EQUIDAD | Dar Igualdad de oportunidadesA toda la Comunidad Educativa. | Dar Igualdad de oportunidades a todos los Alumnos para superarse. | Dar Igualdad de oportunidades para salir adelante en sus estudios |
EMPATIA | Ponerse en el lugar de Docentes, Alumnos y Padres de Familia. | Ponerse en el lugar de los Alumnos para ayudarlos a resolver sus problemas. | .Ponerse en el lugar de otrocompañero para percibir lo que siente, cuando enfrenta un problema. |
DIALOGO | Privilegiar el Diálogo para resolver diferencias entre Docentes y Alumnos. | Resolver conflictos Estudiantiles mediante el Diálogo. | Dialogar entre Compañeros para superarDiferencias. |

5.-

Dimensión | Aspectos que favorecen la mejora | Aspectos que no favorecen la mejora |
Pedagógica curricular | 1.- ActitudPositiva de Docentes2.- Conocer enfoque de asignaturas3.- Planeación Didáctica | 1.- Actitud Negativa al Cambio.2.- Uso inadecuado de las TIC3.- Desinterés por la actualización. |
Organizativa | 1.- Reuniones Colegiadas de Docentes 2.- Renovar la A.P.F.3.- Integrar el CEPS | 1.- Diferencias entre Docentes2.- Falta de Comunicación3.- Poco interés de A.P.F. y C.E.P.S. |
Administrativa | 1.-Uso adecuado de Materiales Impresos y Tecnológicos.2.- Infraestructura adecuada (Escuela Digna)3.- Cumplir con el Horario y Calendario S.E.P. | 1.- No Corresponsabilidad entre Docentes.2.- Falta de una Aula Didáctica3.- Incumplimiento de Docentes |
Participación socialcomunitaria | 1.- Involucrar a la Comunidad Educativa. Actividades Extraescolares.2.- Promover la Demostración de lo Aprendido.3.-Participar en la mejora de la comunidad. | 1.- Falta de apoyo de Autoridades Ejidales2.- Poco interés por participar en Actividades Escolares.3.- Apatía de algunos Padres de Familia. |

6.-

Dimensión | Objetivos |
Pedagógica curricular | 1. Promover una actitud positiva al cambio.2.Participar en el uso de las TIC3. Propiciar la actualización y superación personal. |
Organizativa | 1....