Sistescuela Matematica De La Administracion

LA ESCUELA MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN

 ORÍGENES DE LA TEORÍA MATEMÁTICA EN LA ADMINISTRACIÓN.-

La escuela matemática se aplica para dar objetividad a la toma de decisiones, puesto que con sus técnicas se evitan las corazonadas o la intuición, disminuyendo en alto grado la incertidumbre. 
La escuela Matemática surge durante la 2ª. Guerra Mundial, en Inglaterra, dada su precariasituación y carencias de recursos, lo que obligó a establecer reuniones de científicos de diversas disciplinas, con el fin de dar soluciones a la optimización de recursos, es decir, a hacer más con menos. Así pues se deberían dar soluciones a problemas de abasto, transporte, localización de suministros, etc. De tal manera que con recursos escasos se pudieran optimar los resultados. 
Una de las técnicascuantitativas más utilizadas es  Investigación de Operaciones (IO). 

Las definiciones de I.O. varían desde técnicas matemáticas específicas hasta el método científico en sí. Muchas de ellas incluyen tres aspectos comunes al enfoque de la I.O: en la toma de decisiones administrativas: 

1. Una visión sistémica del problema por resolver.
2. Una concordancia en cuanto al uso del métodocientífico en la resolución de problemas.
3. La utilización  de técnicas específicas de estadística, probabilidad y modelos matemáticos para ayudar a quien toma las decisiones a resolver el problema. 

Fueron cuatro circunstancias básicas que determinaron el surgimiento de la teoría de la escuela matemática de la administración:

1. el desarrollo de la teoría estadística de ladecisión (año 1954 por Wald y Savage)

2. el estudio del proceso decisorio ( Herbert Simón ) con el surgimiento de la teoría de las decisiones. Los estudiosos de la administración comenzaron a destacar la importancia de la decisión más que de la acción

3. se dividió las decisiones en dos clases:

-CUALITATIVAS: no son programables y no pueden ser tomadas por el hombre-CUANTITATIVAS: son programables y pueden ser tomadas por el hombre o máquinas

4. Los computadores posibilitaron la aplicación y desarrollo de técnicas y matemáticas en los últimos años dicha aplicación y Subdesarrollos solo fueron variables y ejecutables gracias al computador

DESARROLLO.-

Esta escuela se caracteriza por cuantificar matemáticamente todos los actos necesarios para la toma dedecisiones administrando una empresa. Es la aplicación de la lógica matemática y el método científico a la resolución de problemas administrativos que pueden ser expresados mediante modelos matemáticos, a fin de solucionar a través de ecuaciones algebraicas, los problemas planteados. Se ha definido a la investigación de operaciones como una aplicación del método científico a los problemas que surgenen las operaciones de un sistema que puede ser representado por medio de un modelo matemático y la solución de esos problemas mediante la resolución de ecuaciones que representen al sistema. Esta investigación se realizó con la intención de conocer más de cerca lo que es la escuela de matemática de la administración, nos da a conocer la realidad de estaescuela, como solucionar problemas que afectan la administración de una empresa y como solucionar todos los problemas relacionados con la toma de decisiones
Se considera que esta escuela se inició en los años 40's, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los últimos treinta años. 
Actualmente muchos de los problemas empresariales se resuelven por medio  de modelos matemáticos que prestan especial atencióna la toma de decisiones. Dicho enfoque se puede explicar cómo:
- Formular el problema
-Construir un modelo matemático para representar el sistema bajo estudio. Éste expresa la efectividad el sistema bajo estudio como función de un conjunto de variables.
-Derivar una solución del modelo, encontrando valores de las variables para una maximización de la efectividad. Probar el modelo y la...