mj garcia

 BASES TEORICAS
El conjunto de teorías sobre las cuales se sustenta cualquier Investigación son las bases teóricas así, (arias, Fidias .2006)“las bases teóricas implican un Desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado.
Climasocial escolar
El clima social se refiere a la percepción que los individuos tienen de los distintos aspectos del ambiente en el cual se desarrollan sus actividades habituales, en estecaso, el colegio. Es la sensación que una persona tiene a partir de sus experiencias en el sistema escolar. (Aron y milicic, 1999).
En este mismo sentido, el clima escolar como el de aula sedesarrollan entres dos extremos: abierto (positivo) son participativos, ideal, coherente y el cerrado que es el (negativo) son controlado y no coherentes, se producen comportamientos individualesy sociales hostiles, que inciden negativamente en la convivencia y el aprendizaje (molina y Pérez, 2006).
Los factores que se relacionan con un clima social positivo son: unambiente físico apropiado, actividades variadas y entretenidas, comunicación respetuosa entre profesores y alumnos, y entre compañeros, capacidad de escucharse unos a otros, capacidad de valorarsemutuamente. Un clima social positivo es también aquel en que las personas son sensibles a las situaciones difíciles que pueden estar atravesando los demás, y son capaces de dar apoyo emocional.El clima social que se genera en el contexto escolar depende. Entre otros factores, del desarrollo social y emocional que hayan logrado los alumnos, del nivel de desarrollo personal delos profesores y de la percepción que todos ellos tengan de la medida en que sus necesidades emocionales y de interacción social son consideradas adecuadamente en el ambiente escolar.