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Universidad Católica Andrés Bello
Educación Ciencias Pedagógicas- 5º Año
Pasantías
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Prof. María Alejandra Martínez

(*) George Steiner,Planificación Estratégica

Clase 1. 2 de noviembre de 2011

Con respecto a la evaluación, quien califica es la profesora.
El tutor llena un instrumento cualitativo y cuantitativo.
La evaluación sedivide en 3: lo hecho en el sitio a través de un instrumento llenado por el tutor, presentación del proyecto y el proyecto generado en paralelo a la práctica.

Dimensiones que se evalúan durante elproceso:
1. -------------------------------------------------
Evaluación académica compartida entre la docente y tutor: contenidos, técnicas y conocimientos propios del área
* Dominio deplanificación. Entregables del proyecto: a. Informe completo de la práctica (diseño generado de planificación estratégica y el proyecto armado: características técnicas, experticia, calidad y alcance delproyecto)
* Calidad del producto final y herramientas para el desarrollo del proyecto
2. -------------------------------------------------
Evaluación en cuanto al trabajo en equipo:
*Capacidad para adaptarse a su grupo de trabajo
* Seguir normas e instrucciones
* Capacidad para solventar problemas
* Integración con compañeros de proyecto
* Manejo de relaciones humanasen líneas generales
3. -------------------------------------------------
Desempeño profesional
* Puntualidad y cumplimiento de todas las responsabilidades
* Aportes que realizó alproyecto, iniciativa, capacidad para generar nuevas ideas
* Cumplimiento de horarios y normas de la organización
* Proactividad para enfrentar nuevas situaciones de trabajo o elaborar nuevasalternativas
4. -------------------------------------------------
Presentación personal

Conceptualizaciones que deben estar incluidas en todo el proyecto de pasantías:
1. ¿Qué entendemos por...