MMMJCCYHKK

23/08/13

Contenidos básicos de lengua y literatura

Proceso

Paso 1. El tutor presencial conformará cinco equipos (en cada uno de ellos se debe contar con un pliego de papel bond ymarcadores).
Paso 2. Por equipo recuperen las preguntas sobre:
¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?
¿ Por qué creen que la asignatura de Español centra su enfoque en las
prácticas sociales dellenguaje
Enlisten seis prácticas sociales de lenguaje de su vida cotidiana
Para trabajar en el aula, ¿Cómo organizaría las prácticas sociales que
considera que pueden ser objeto de enseñanza
Enplenaria, den respuesta a las preguntas y establezcan conclusiones en torno al concepto de prácticas sociales del lenguaje y por qué considerarlas
como objeto de enseñanza, incorporen el concepto detransposición didáctica. Estas respuestas deberán estar incluidas en el reportaje, producto a
entregar en esta sesión
Paso 3. Al interior de los equipos recuperen el cuadro en el cual recopilaron lainformación sobre el campo formativo de lenguaje y comunicación; analicen y
complementen (en caso de ser necesario) los elaborados de manera individual. Elaboren una conclusión sobre el propósito de estecampo, sus
componentes y articulación en la Educación Básica.
Esta conclusión deberá ser retomada en el reportaje.
Paso 4. Recuperen el texto de Lerner (2001) Apuntes desde la perspectiva curricularpulsa aquí y el documento de contenidos pulsa aquí , en equipo
analicen los contenidos que se encuentran en preescolar y primaria; identifiquen qué prácticas sociales están presentes y de qué manerase propone
trabajarlas. Para ello se deben fundamentar en el texto de Lerner, específicamente en los apartados: “explicitar contenidos involucrados en las prácticas” y
“preservar el sentido de loscontenidos”.
Paso 5. Entreguen al tutor presencial el cuadro de contenidos analizado.
Paso 6. Con la información analizada, elaboren en equipo un reportaje pulsa aquí, en el cual argumenten sobre...