Modalidades de titulacion

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
Seminario de Titulación

EL COMIENZO DEL FIN
La moda en titulación de nuestros tiempo

PAULINA VÁZQUEZ ARMENTA
Septiembre 2010

Introducción
Dentro de la Universidad de Guadalajara tenemos diferentes formas de titularse por promedio, por material didáctico, tesis, maestría entre otras. Para el CentroUniversitario de ciencias Económico-Administrativas, tenemos una selección un poco menor dentro de todas las opciones de la Universidad pero sin embargo son igual de importantes puesto que estas siguen cierto lineamientos que los rige el Reglamento Interno de titulación.
Dentro del CUCEA nos encontramos con las siguientes modalidades:
I. Desempeño Académico Sobresaliente
a) ExcelenciaAcadémica
b) Titulación por promedio
II. Exámenes
a) Examen global teórico-práctico
b) Examen global teórico
c) Examen general de certificación profesional (de CENEVAL)
d) Examen de capacitación profesional
e) Réplica verbal o por escrito
III. Producción de materiales educativos
a) Guías comentadas o ilustradas
b) Paquete didáctico
c) Propuesta pedagógica
IV. Investigación yestudios de posgrado
a) Cursos o créditos de maestría o doctorado en Instituciones de Educación
Superior de reconocido prestigio
b) Trabajos monográficos de actualización
c) Seminario de Investigación
d) Seminario de Titulación
V. Tesis, tesina e informes
a) Tesis
b) Tesina
c) Informe de prácticas profesionales
d) Informe de servicio social
Estas modalidades han cambiado con el tiempo, sehan hecho más populares o poco a poco se han ido volviendo obsoletas, tanto así que muchas de ellas están en proceso de desaparición, puesto que de alguna u otra manera no son tan viables o disponer de mayor tiempo para realizar y por lo tanto dejan de ser una opción para el egresado que desea obtener su titulo, aunque esto es una verdadera lástima ya que muchas de estas opciones brindan mayoreshabilidades para el estudiante y hasta para alguna empresa, la universidad o la sociedad pues, la modalidad de tesis nos brinda mayores conocimientos generales y específicos dentro de algún área.
Es por eso que dentro de este ensayo analizaremos como es que la popularidad de algunas opciones ha decaído por completo o se ha disparado en cuestión de algunos años ya que debemos recalcar laimportancia de que tipo de consecuencias esto nos traerá.

Desarrollo
Las cifras que a continuación presentaremos son la evolución de menos de 10 años, lo cual nos representa una evolución bastante acelerada dentro de las modalidades elegidas para la titulación dentro del CUCEA
Una de las opciones más elegidas hace 9 años era la de poder tomar la opción de Examen Global Teórico, el cual se basa en haceruna prueba verbal o escrita sobre los conocimientos adquiridos durante tu carrea en relación a esta. Del 2001 al 2009 tuvo una reducción del 64.69% mientras que el Examen CENEVAL aumento en 634.78%, lo que nos podría indicar, que el examen CENEVAL, se prefiere por el hecho de que tiene un mayor reconocimiento ante las empresas y lo más probable es que también sea ante empresas internacionales, locual en la época globalizada en la cual vivimos nos da una ventaja competitiva.
Ahora viendo el Examen global teórico-práctico y el informe de prácticas profesionales, tuvieron un aumento del 102.06% y del 111.11% respectivamente del año 2001 al 2009, esto si lo analizamos un poco más a podemos observar de simple vista la cualidad que se repite, la práctica, lo que está pasando hoy en día esque la mayoría de los estudiantes de una licenciatura tienen que trabajar para poder mantenerse a ellos mismos, aportar a su casa, pagarse la universidad, las razones para esto varia, pero lo que si podemos rescatar son las razones de por qué estas 2 modalidad han aumentado, los estudiantes tienen practica en su campo de trabajo, mucho empiezan la carrera posicionándose en alguna empresa como...