modelaje de objetivos de investigacion formativa

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MODELAJE DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN TIPO DE PROYECTO: VIII SEMESTRE – INVESTIGACIÓN III; IX SEMESTRE – INVESTIGACIÓN IV

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

¿Qué se quiere?Objetivos específicos
Descripción
¿Cómo se hace?
OG
Se tiene en cuenta los holotipos, en los que se divide el ciclo holístico de la investigación. Como modelo, el nivel de investigación, se relaciona conel interés (científico), del investigador, en relación con el objeto de estudio y el problema de investigación. A partir de aquí, el investigador organiza los objetivos específicos, en una secuenciadinámica, donde cada uno procede y contiene al anterior y prosigue, a uno de nivel más complejo.
OE 1

…, se relaciona con un elemento (causa), de análisis del objeto de estudio, formulado en unnivel precedente del propuesto en el objetivo general.
Verbo (en infinitivo), más tipo de conocimiento al cual se quiere llegar.

OE 2

…, se relaciona con un elemento (causa), de análisis delobjeto de estudio, formulado en un nivel precedente del propuesto en el objetivo específico (1).
Verbo (en infinitivo), más tipo de conocimiento al cual se quiere llegar.

OE 3

…, se relacionacon un elemento (causa), de análisis del objeto de estudio, formulado en un nivel precedente del propuesto en el objetivo específico (2), así sucesivamente.
Verbo (en infinitivo), más tipo deconocimiento al cual se quiere llegar.

MODELAJE INTEGRADO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN TIPO DE PROYECTO

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS PROPUESTA
DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓNFORMATIVA PLAN DE NEGOCIOS
PLAN EXPORTADOR PLAN DE ASESORÍA
CONSULTORÍA
ZEIKY EXPOPYME

OE[1] Para IF: …, se relaciona con un elemento (causa), de análisis del objeto de estudio; para PN: estúdiode mercado; para PE: análisis del potencial exportador de la empresa; para PAC: es la caracterización del problema
Verbo (en infinitivo), más tipo de conocimiento al cual se quiere llegar....