modelo curricular

EL MODELO CURRICULAR:

     Es  Integrador de la base Humanista Socio-Cognitivo, basado en un currículo como selección cultural, tomando en cuenta los  elementos de la cultura, de acuerdo a lascapacidades y destrezas, valores-actitudes, contenidos.
    Los profesores al utilizar el Currículum como herramienta cultural, actúan como Mediadores de la Cultura Social Como Modelo de Aprendizaje –Enseñanza, se convierte en mediador  del aprendizaje.
    Apoyándose  en algunas  teorías de aprendizaje, y convirtiéndolas en  instrumentos pedagógicos, basados en  un aprendizaje socio-histórico ysocial.
      Para elaborar un modelo curricular debemos de tomar en cuenta los siguientes aspectos:
     Se debe realizar un diagnóstico de acuerdo a las necesidades presentada por la institucióneducativa, formulando objetivos centrados en las expectativas de lo que se quiere lograr, se debe establecer un programa de estudio seleccionando el contenido de acuerdo al contexto de los educandos,al mismo tiempo planificar las actividades centradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para luego elaborar herramientas evaluativas que permitan conocer si el proceso que se realizar es eladecuado.  Un modelo curricular debe centrarse en principios y basarse en las necesidades de la población educativa.
“El Conocimiento es un modelo que nosotros construimos para dar significación yestructura a las regularidades de la experiencia”


Existen tres paradigmas para elaborar modelos curriculares:


1. Modelo Simbólico:  Esta relacionado de acuerdo a la teoría y a la práctica enfocado ala resolución de problemas curriculares y al planteamiento observado desde una plataforma metodológica el cual se debe elaborar de acuerdo al contexto de los alumnos, a sus medios y lo debe elaborarun especialista curricular.  El modelo simbólico intenta construir un modelo que se enfoque a la realidad.

2. Modelo Tecnológico: Necesita una teoría amplia que le permita elaborar el currículo...