Modelo de Fundamentos de Enfermería de Jane Watson






Modelo de enfermería de Jane Watson




















INDICE

1- Datos biográficos
2- Tendencia a la que pertenece el modelo
3- Objetivo del modelo
4- Definiciones:
· Persona
· Entorno
· Salud
· Enfermería.
5- Bibliografía





















1- DATOS BIOGRÁFICOS

Nació en el sur de Virginia en 1940 ycreció en Welch (Virginia occidental), en los montes apaches.
Asistió a la escuela de Virginia occidental y más adelante fue a la escuela de enfermería Lewis Gale en Roanoke (Virginia). Tras licenciarse en 1961 contrajo matrimonio y se trasladó a Colorado. Estas y otras teorías que surgieron a partir de la segunda mitad del pasado siglo (como la Definición de Enfermería, de Virginia Henderson,adoptada por el Consejo Internacional de Enfermería en ese mismo año), han sido de gran relevancia para la profesión, fomentando el desarrollo epistemológico de la ciencia de Enfermería.
Siguió con su formación en enfermería y estudios de licenciatura en la universidad. Obtuvo “Bachiller en Ciencias de la Enfermería” en 1964, una “Maestría en Salud Mental y Psiquiatría” en 1966 y un “Doctorado enPsicología Educativa y Asistencial” en 1973.
Actualmente es profesora de enfermería y ostenta el cargo de “Presidenta Fundadora de la Ciencia del Cuidado” en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Colorado.
Durante su carrera ha participado en programas para la comunidad y ha colaborado en otros centros en el área del cuidado de la salud.
Obtuvo 8 doctorados honoris causa por lasuniversidades de Suecia, Gran Bretaña, España y Canadá. Recibió numerosos premios en investigación y educación avanzada, así como otros universitarios y privados, además de becas para el cuidado humano.
Todo lo que ha escrito va dirigido a los estudiantes de enfermería a los que propone la base antológica, ética y epistemológica para su praxis.
















CONTEXTO HISTÓRICO DE LA MUJEREN 1940

Rol de la mujer en los Estados Unidos en la década de 1940. La década de 1940 (sobre todo la primera mitad de la década) trajo consigo un cambio masivo en el papel de la mujer dentro de la sociedad estadounidense. No fue sólo el hecho de que las mujeres entran en el proceso de producción, sino que se produjo un gran cambio en la percepción de las capacidades del llamado "sexo débil". Apesar de que el cambio fue de corta duración, el camino recorrido por las mujeres en la década de 1940 continuó en el futuro.
La Segunda Guerra Mundial fue un acontecimiento decisivo para dar a la mujer el rol de ser una parte igual de la fuerza de trabajo. Muchos hombres entraron en el servicio militar, dejando así un gran número de puestos de trabajo vacantes que las mujeres cubrieron. Para elfinal de la guerra, el número de mujeres empleadas había aumentado a 18 millones, un tercio de la fuerza laboral total. Durante la segunda mitad de la década muchas mujeres permanecieron su puesto de trabajo pero, tras el fin de la segunda guerra mundial, los hombres que regresaron del campo de batalla tuvieron que reanudar sus empleos. Por lo que un gran número de mujeres trabajadoras fuerondespedidas o contratadas con ‘empleos femeninos’ (todos ellos de baja remuneración) como trabajadoras domésticas, secretarias y oficinistas.















2- TENDENCIA A LA QUE PERTENECE EL MODELO

Watson considera que el estudio de las humanidades expande la mente e incrementa la capacidad de pensar y el desarrollo personal. Es pionera de la integración de las humanidades, lasartes y las ciencias.
Las enfermeras humanistas tienen la misma formación que cualquier enfermera, pero tienen un marco de referencia diferente que pone la relación con el paciente en su centro de atención, con la salud del paciente se beneficia esta relación siendo una experiencia médica o educativa.
Su modelo se basa en diez Factores Caritativos (FC), que terminó de desarrollar y...